人教初中物理8下教案力第七章 小结与复习.docVIP

专业学习资料平台网资源 PAGE 1 PAGE 2 网资源 一、备课内容 【本次教学目标】 知识与技能 理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果 培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新的能力。 过程与方法 在比较中学会归纳、提炼、概括、演绎 【本节重点难点】 力的概念（重点） 力的作用效果，物体间力的作用是相互的。（难点） 【本次教学设计】（提要）： 新课引入 先设计悬念，激起学生求知欲，从而引出所要探究的内容“力”，再让学生看课文“？”后面的一段内容，再让学生说出常用“力”字的词及其意义。（接着让学生体验下面的过程） 1、学生紧握拳头。 2、同桌或后桌的同学互相掰手腕。 3、全班学生用力搬起课桌站立10秒钟。 让学生谈有什么感觉？引导学生说出原因。 先请学生谈谈对力的认识，举出平时用力的一些动词，如：推、拉、压、握……。然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的，是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶，如：提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上，引入“什么是力”的课题。 (多媒体投影)： 什么是力 新课教学： 一、力是什么？（多媒体投影） 1、观察、演示：（多媒体投影——出示一组运动图片） ①在刚才学生的体验下，引导学生得出“力”是人对物体的作用，是人对物体施加了力。