北师大版一年级上册课时教学方案.pdfVIP

一年级上册课时教学方案 教学课题 可爱的校园 课时 第 1 课 知识目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感 教学 受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。 能力目标：借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生 目标 的观察能力。 情感目标：体会数学与生活的密切联系。 学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键时期，教学时教师应当注 学情分析 重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。 教 学 初步掌握按顺序数数的方法。 重 点、 初步认识按顺序数数的方法。 难 点 教学辅助准备 实物投影 教学过程及环节设计 设计意图 二次修改 一、谈话导入： 小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一 起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它，你就会 谈话引入 解决很多生活中的问题，大家想不想学好它？大家会从 1 数到 10 吗？ 二、探索新知： 1、 寻找身体上的数 师： 1—— 10 这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就 有许多，快找一找，说一说！ （学生可能说： 有 1 个脑袋， 1 张嘴， 10 个手指等。 只要说得对， 数 学 与 生 教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。 ） 活 的 紧 密 2 、 寻找教室里的数 关系 师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来 看看我们的教室，你们能发现哪些数？ （学生可能会说：有 1 块黑板， 2 扇门， 6 盏灯， 25 张桌子， 47 名学生 ,, 对于能说出比 10 大的数的学生要及时鼓励。 ） 3 、 寻找校园里的数 师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。 4 、 课堂小结 师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？ 这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学 三、 课堂总结 数学与我们的生活紧紧相连， 每一个数学王国的成员都睁着 智慧的眼睛看着我们，你想和他们交朋友吗？你打算怎么做？ 课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下 来，明天上课和大家一起交流。 板书设计： 可爱的校园 板书设计 1 头大象 2 只兔子 3 个蘑菇 4 只松鼠 5 个汉字 6 只小熊 7 朵花 8 棵树 9 只鸟 10 只蝴蝶 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 在我们的家中有很多可以用 10 以内的数表示的事物请你们回家去数一数， 教学练习 并且按一定的顺序排排队。 设计及意图 学生作业 情况记载 教学反思 课时教学方案 教学课题 快乐的家园 课时 第 2 课 1． 知识经历从日常中抽象出的数的过程，能正确数出数量的 1 的物体， 教学 认识 1~10 各数；初步理解基数、序数的联系和区别以及