化学反应速率;爆炸;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;回忆;甲乙两个容器内都进行2A===B的反应,甲中每分钟减少4.0 molA,乙中每分钟增加2molB,则甲容器内的反应速率比乙种的反应速率( )
A.快 B.慢 C.相等 D.无法判断
; 5.注意?? ;(一)利用计算式
在某一化学反应里,反应物A的浓度在10 s内从4.0 mol·L-1变成1.0 mol·L-1,在这10 s内A的化学反应速率为多少?
; 【例1】 在2L的密闭容器中,加入1mol N2和3mol的H2,发生 N2 + 3H2 2NH3 ,在2s末时,测得容器中含有0.4mol的NH3,求该反应中N2,H2,NH3的化学反应速率。 ;(二)利用速率比等于系数比;2、比较反应速率的大小;3、根据各物质的浓度变化量之比写出化学方程式。;4、其它; 不同浓度的稀硫酸与锌反应的实验,你准备如何比较反应速率的快慢?;①观察产生气泡的快、慢;
②观察试管中剩余锌粒的质量的多、少;
③用手触摸试管,感受试管外壁温度的高、低
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