部编版语文七上《古代诗歌四首》教案（公开课）2022版.docVIP

4 古代诗歌四首 【教学目标】 1.准确、流利、有感情地朗读诗歌，结合朗读展开想象，感受诗歌。 2.感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。 3.初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.了解有关古代诗歌体裁的知识，在熟读的根底上背诵诗歌。 2.有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，领悟诗歌意境，体会诗人的博大胸怀。 3.品味赏析诗句，初步学习鉴赏诗歌的能力。 【教学过程】 一、导入新课 师：我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了，中华文明史上优秀的诗歌灿假设繁星。请大家自由说说你记得哪些优秀诗歌。〔生自由答复〕 诵读古代优秀诗歌，我们的心灵能得到滋润和净化，情感变得丰富。俗话说，听人说美味，总不如自己亲口尝一尝来得真切。今天，我们来学习四首古代诗歌，学习古人融情于景、借景抒情的手法，领会古人讲究炼字炼句的创作精神，来继续感受古代诗歌的艺术魅力。 【设计意图】本环节旨在激活学生对诗歌的记忆，营造学习气氛，点燃学生学习诗歌的热情，直接入题。 二、初读诗歌，了解诗歌体裁 师：这四首优秀的古代诗歌体裁各不相同，有四言诗，有绝句，有律诗，有散曲。根据以前学诗歌的经验，你能准确给它们区分体裁吗？ 〔生答复〕 预设 《观沧海》是四言诗，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是绝句，《次北固山下》是律诗，《天净沙·秋思》是