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写作指导片段仿写
教学目标：
1.品读第四自然段，体会作者的表达方法。
2.仿写第四自然段。
教学重、难点：
体会作者的表达方法，仿写第四自然段。
教学过程：
一、 激发兴趣，谈话导入
师：同学们，大自然是美妙的，美无处不在，美丽而富饶的西沙群岛让我们
流连忘返，下面，我们再去欣赏一下西沙群岛那美丽的鱼群吧！（出示第四自然
段）
二、 仿写指导
1.品读第四自然段，回顾写作方法
总分总、有的……有的……有的……有的……句式、打比方
2.出示《火烧云》视频片断，小组交流，仿说练习
说话：总分总练习，有的……有的……有的……有的……
3.习作练习：写张家界的山峰，适时指导。
（1）看一看。（出示《张家界的山峰》课件）
（2）小组说一说。
（3）汇报，顺应学情点拨（语文精确知识：交给大家几把钥匙）
*关门开门（总分总训练）
*手拉手（“有的（ ），有的（ ），有的（ ）“排比句式训练）
*加一加（把句子写具体、写生动，加数量词、加颜色、质地、加比喻、加
动作、加感觉等）
4.评议习作，再创作。
三、 总结
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