同步教案-初中语文6年级-第17周-作文审题和立意.docxVIP

审题与立意 上节回顾 1、人物描写方法一般分为：外貌描写（肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。 2、对人物进行描写的角度或途径：正面描写和侧面描写 3、在人物的各种描写方法中都可能存在细节描写。 4、物描写方法作用： 正面描写——直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 (1)外貌描写（又称肖像描写）——体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。 (2)语言描写——能直接表现人物思想、品质和性格特点。 (3)动作描写——通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。 (4)心理描写——直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 (5)细节描写——对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作,神情、物件,环境等在内的一些细小环节的细致描写。 侧面描写——曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。 5、人物描写方法作用答题：（依次分析，有一个答一个）： ?（1）生动形象地写出……（特点) ?（2）表现了人物（要结合文章具体化）……（精神/品质/ 心理） ?（3)表达作者（有时是“我”）……（情感） ??(4)为下文……作铺垫 ? （5）如果是侧面描写，应回答：从侧面烘托…… 本节内容 知识点1：审题与立意 1、什么是审题 审题，是通过分析、审查题目的含义，弄清写作的内容、范围、重点和文体等要求的过程。 审题是作文的第一步，它非常重要。如果审题正确，准确地把握了题意，就为写出一篇好文章打下了基础，如果审题错误，哪怕你的文章写得再生动、优美、形象、感人，也不行，因为不合题目要求，这就叫犯了“文不对题”的错误，整篇文章就算失败了。可见审题是多么重要的一环呀，因为这“第一步”决定了文章的成功或失败。 凡文皆有题，据题 作文必须切合题意，因此，在动笔之前一定要认真审题，谨慎立意。这是关系到文章成败的第一件大事，容不得丝毫粗心大意。审题的关键在于完整地理解题意，仔细分析题目的要求，要看到题对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。这两个方面考虑的周密、细致，就不至于出现思路阻塞和文不对题的现象。 2、作文题目的类型 作文题目可以分在三类： 第一类是命题作文，如《我为自己喝彩》、《难忘一片情》、《一缕春光》； 第二类是半命题作文，如《我为 献爱心》、《母校的 使我难忘》、《忘不了 》； 第三类是材料作文，就是通过阅读、观察所提供的材料作文，材料又分为图画和文字两种，如果材料是图画，就叫看图作文；如果是文字，那么也许要你改写、缩写、续写、仿写，也许要你写读《观后感》这些作文形式我们已经列专章介绍了，所以在这章中不再讨论。 而半命题作文，是需要我们补充空缺的内容的，如《都是 惹的祸》，你可以填上“书包”，“闹钟”、“钢笔”，“小鸟”，当你补充完毕以后，也变成了一个完整的命题了，所以，在这一章里，我们只讨论命题作文的审题方法。 命题作文的审题方法 我们要重视审题，学会审题，掌握审题的一般规律和技巧。 审题要点：一是要善于从限制中发现“自由的空间”；二是要认真对待多重限制条件；三是要把握题面上的重心，作细致而深入的思考，努力探究它的含义。 一个命题在前，要从以下四个方面去审题： （1）、审内容 有人说：文章的内容是文章的血肉、没有血肉，人只是枯骨，不能成形，所以，写什么内容是审题的第一大任务。这可以分为以下几种情况： ①、题目是一个词 如果题目只是一个词，就要仔细推敲，分析这个词的含义，并结合命题的要求来思考。例如《桥》，可以这样想：它是一座建筑物，古往今来都存在，有连接两岸的作用，有帮助人们渡过障碍的功能……因此，可以描述一座建筑物的桥——实实在在的桥；也可以写它的比喻——精神的桥，如友谊、语言、交流活动、国际组织……这样一想，思路打开了，又有离开“桥”，就不会错了。 有些词作题目，还可以通过与它的近义词作比较，来抓准它的含义。如《心意》不同于“心愿”，心愿的词义范围很小，只是愿望，可以指一桩事。“心意”指对人的情意，有很浓的感情色彩，文章的内容要突出人物之间的感情。 （2）、题目是一个词组 题目如果是一个词组，只要找到中心词，就会明白文章的主要内容该写什么。如《班上的新鲜事》，中心词是“新鲜事”；《秋天的颜色》，中心词是“颜色”，因此要抓住颜色做文章；《成长的烦恼》的中心词是“烦恼”，烦恼就是矛盾呀、苦恼呀、麻烦呀之类的事，《我想通了》的中心词是“想通了”，将什么事想通了，是怎样想通的呢？原来为什么不通？转变的原因是什么？这都是该写的内容《小巷情思》的中心词是“情思”，就是对小巷的情念、感情。 （3）、题目是