《老家河南》完整教学设计课案.pdf

老家河南课程纲要 课程名称 老家河南 单位 设计人 适用年级 1、2 年级 总课时 16 课程类型 历史文化 河南，不论是在历史上还是现代，在中国都有不可替代的战略地位，在了 解河南的历史、文化的基础上，爱上河南，不忘家乡，守住情根，将河南的光 课程简介 辉灿烂发扬光大，是我们开发这一门课的目的。本课程分为低中高三个阶段： （200 字 低年级重在了解河南，认识孩子不知道的老家历史和文化；中年级开始专项学 内） 习，研究名城历史，名人故事，接触和传承传统文化；高年级以开展实践活动 为主，如讲故事、演剧本、做手工等，自主搜集有关资料，小组合作展示学习 成果，用活动形式展示河南的特色。 1、 基于河南历史和面临现状 河南拥有光辉的历史，拥有众多的历史名城，有无数的神话传说：炎黄二 弟，颛顼帝喾；拥有时尚声名赫赫的花木兰、陈胜李广，拥有中国四大发明的 三种，可是在时代不断发展的今天，河南的传统文化和光辉历史却鲜为人知， 爱上河南老家，传承民族文化，弘扬民族精神是我们的责任。 2、 基于学校的文化氛围 背景分析 “仰望星空，志存高远；脚踏实地，涵养德性”是我校的校训，其中“脚 （500 字 踏实地”指的就是立足河南文化，发扬民族精神， “河南老家”是我校的发展 内） 特色。 3、 基于学生的实际 银河路小学是新建学校，学生大多来自于河南省的各市县，家长和孩子都 带来了各地的文化气息，本课程可以唤起学生和家长的情感共鸣。还能带领学 生走过河南的各个名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。 总体目标： 拓宽学生的知识面，帮助学生了解家乡河南，培养学生搜集资料、查阅图 书、动手实践的等能力，通过了解和实践培养学生热爱家乡进而热爱祖国的情 操。 课程目标 具体目标： 低年级简单了解河南，加深对河南老家的了解，奠定知识和情感基础。中 年级认识河南的名人和历史，牢记内心，内化吸收，增强自豪感。高年级能用 传记、宣传册、手工等实践方式来传承河南文化，打造河南名片。 日期周次 教学内容 实施要求 14.9.12 我的家乡是河南（ 1） 师搜集老家河南宣传片，生提 学习主题 第三周 前问父母家乡的名胜或名事 / 活 动 安 14.9.19 我的家乡是河南（ 2 ） 师搜集老家河南宣传片，生提 排（请列 第四周 前问父母家乡的名胜或名事 出教学进 14.9.26 老家河南名人篇之炎黄二帝 师搜集关于本科所学人物的小 度，包括 第五周 故事，以有据可循的史迹为主 日期、周 14.10.10 老家河南名人篇之仓颉 师搜集关于本科所学人物的小 次、内容、 第七周 故事，以有据可循的史迹为主 实 施 要 14.10.17 老家河南名人篇之张仲景