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小学五年级语文课外阅读课教案 水韵文馨 合肥市瑶海区香格里拉小学 韩楠楠 教学目的: 1、学生汇报在课外阅读中所搜集的有关水的作品，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地了解文学作品中的水。 2、通过交流、展示、朗读、品味古今中外描写水的作品，并回忆课文中曾出现的关于水的描写，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏文学作品鲜活的神韵，激发学生进一步阅读文学的兴趣。 教学内容: 3、交流在活动中阅读的作品，并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味描写水的文字魅力。 教学准备:多媒体 教学时间:一课时 教学过程: 一、情境创设入水意。 1、(课前播放有关水的课件) 2、语言导入: 同学们，这个学期，我们学习了一篇课文《火星——地球的“孪生兄弟”》。通过学习，我们知道火星的环境与地球相似，而地球能够孕育生命，正是因为水的存在。水是生命的源泉～那么，这节课我们就一起跟着文字走进水，去感悟水的韵味。 1 二、 温故知新忆水文 课件出示课文中曾出现的文章 (1)出示文段 (2)指生有感情的朗读文段。 三、踏水寻源访古文 1、 (教师引导)了解华夏文明与水的不解之缘，了解古代的文人们为何都钟情于对水的描写。 2、出示老师所搜集的关于水的古诗词。 3、(学生反馈)在自己课外阅读的过程中，还搜集到了哪些与水相关的古诗词作品, 四、 课外