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学海无涯 奋勇拼搏 第一章：声现象 一、【自主学习】 1、声音是由于物体的 ______而产生的， ______ 停此，发声停此。声音的传播需要 _____ ，______ 0 不能传声， ____ 、_____ 、______均能传声。在 15 C 时声音在空气中的传播速度为 ______ ，声音 在 _______ 中传播最快，在 _____ 中次之，在 _____ 中传播最慢。声音是一种 ______ ，它具有 ______ 。声音的三要素： ____ 、_____ 、_______ 。其中声音的 _____叫音调，音调与 _____有关， _______ ，音调高， _______ ，音调低；声音的 _______ 叫响度，响度与 _______ 有关， _______ ， 响度大， _______ ，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的 _______ 也不同，此时 声波的 _______ 也不同。 2、乐音通常是指那些 _____ 、_____ 的声音， 它的波形是 _____ 的，噪声通常是指那些 _____ 、_____ 的声音，它的波形是 ____ 的，但从环保角度看，凡是影响人们正常 ____ 、____ 和____ 的声音都 属于噪声。减少噪声对人们干扰的主要途径： （1）在_____ 处减弱噪声，如图书馆里要求保持安 静（ 2 ）在______ 中减弱噪声，如摩托车上安装消音器（ 3）在 ______处减弱噪声，如戴耳罩。 3、人耳能听到的声波的频率范围通常在 ________之间，叫做 ________ ，频率高于 ________ 的声波 叫超声波，超声波具有 ________ 、________ 、________ 等特点，可用于 ______ 、________ 、_______ 、 _________ 、_______ 等，频率低于 ________ 的声波叫次声波，监测与 ________ 次声波有助于减 少它的 ________ 并可用来预报 ________ 、 和监测 ____________ 。次声波的特点：可以 传得 _______ ，很容易 ______ 障碍物，而且 _______ 。 二、【课堂导学】 【例 1】北京奥运会开幕式上声势浩大的 “击缶而歌”精彩绝伦， 缶声是由于缶 导学提示 例 1 考查学生 面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。 声音产生和传 【拓展变式】 播 的 基 本 知 “南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪 识，让学生知 排峰。声音是由物体的 _______ 产生的，涛声是通过 _______传到人耳的。 道声音是由于 【例2 】小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦， 使琴弦 而发声； 小明不断用 物体振动产生 手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音