2017年秋水北小学综合组主题式教研打算.docxVIP

2017年秋水北小学综合组主题式教研打算 ??一、指导思想： 依照最新教学大纲要求，结合新课改的改革，依照学校教诲处的教学活动日程安排，严格依照学校“三定、四备、五推敲”的理念，以“五生课堂”为抓手，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出综合组“勤试探，多实践”的特色，深切进行有效性课堂教学的研究，通过量方面的专家学习、同伴合作、个人反思，创设适合我校学生特点的综合组课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量。 二、研究主题： 研究主题：推动小组合作学习，完善生本课堂模式 突出研究点：“小组合作学习”作为新课程改革提倡的三种学习方式之一，随着新课程的实施，小组合作成为课堂教学的一个核心理念和出色亮点，增进了学生学习方式的全然性改变。教师在教学实践中落实基础教育课程改革所提倡的“小组合作学习”方式，对提升小学生学习质量起到增进作用。教师在实践中增强小组合作的研究，针对合作学习中的问题进行分析，对“小组合作学习”进行全面而系统的研讨，会使合作学习更具实效性，教师自身在研讨中也会取得进展和提高。? 三、研究目标： 1、小组合作分工如何细致化； 2、评判机制如何有效落实； 3、如何有效调动组内所有学生的学习主动性和爱好； 4、如何确信小组合作学习策略的适合利历机会。 四、实施步骤： 第一时期：理论学习 认真学习有关“小组合作学习”的理论文章，借鉴其他学校成功的小