《阿西莫夫短文两篇》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 石泉县城关中学高效课堂教学设计 科目：语文 年级：八年级 教师：胡昌琴 课题名称 : 《阿西莫夫短文两篇》 第 1 课时 授课班级：八年级二班 授课时间 :11 月 20 日 一、课标要求 养成默读习惯， 有一定的速度， 阅读一般的现代文每分钟不少于 500 字具有独立阅读 的能力，能较熟练的运用略读、浏览的方法。理清思路，理解主要内容。说明 文 在 培 养 学 生 对 说 明 文 的 阅 读 理解、分析的能力和注重观察、讲究实证的科学态度以及求真创新的 精神。本单元的学习重点是：整体感知，注意说明的顺序和方法；提高默读的速度； 能按 照要求筛选信息。 二、 教学内容分析： 《阿西莫夫短文两篇》 是人教版新课程标准实验教材八年级上册第四单元中 的一篇课 文 是一篇 典 型 的 科 普 说 明 文，两 篇 短 文 《恐龙无处不在》和 《被压扁的沙子》 都有关于恐龙 。 灭绝的文章， 两篇文章从不同角度说明了不同的问题。 说明文是相当枯燥了， 因此必须抓住 某一方面来提起学生的兴趣。 所以在教学上必须让学生自己找到感兴趣的问题加以提炼。 故， 在教法上多用默读，让 学 生 自 己 读 懂 文 章 ， 在相对有难度地方采用自主、合作、探究 的方法，使 学 生 在 掌 握 知 识 的 同 时 ， 培养其阅读说明文的能力。本文作为阿西莫夫— —科幻之父的科普问， 尤其是语言方面更有许多值得体味的地方。 本文中有严密的推理及逻 辑关系，不是很容易理解。 三、教学对象分析： 本单元已经是学生学习的第二个说明文单元， 学生对说明文有一定的认识， 同时学生也感到 了说明文的枯燥。关于恐龙，学生比较感兴趣，也有一定的了解。 四、教学目标及教学重难点 1、教学目标： 一 、知识目标 1．不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论 2 ．短文两篇所说明的研究成果。 3 ．短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 ( 二) 能力目标 1、培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 （三) 情感目标 1．科学需要大胆的推测，合理的想像，合乎逻辑的分析、求证。 2 ．学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3 ．广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。 教学重点： 把握两篇文章的内容，明确说明对象，理清说明思路。 教学难点 ：体会课文中补充说明的作用。 五、提炼课题 1、两篇课文的说明对象、说明角度和说明顺序分别是什么？ 2、文中括号的内容起什么作用？ 六、教学过程与方法： 步 目标和内容 教学方法 骤