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中心学校德育工作方案 中心学校德育工作方案 一、指导思想： 坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素 质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平， 结合《辉县市教育局年德育工作要点》，进一步围绕我校“加 强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行” 活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作 的开展。 二、工作目标及思路 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过 程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平 高的教师队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教 育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保 学期内无重大责任事故发生。 4、继续进行“优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重 点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。 三、主要工作措施： （一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。 要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德 建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。 1 / 8 中心学校德育工作方案 并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都 是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不 仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长 到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参 与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进 一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、 开拓进取的班主任队伍。 （二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓 学生行为习惯养成教育 加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日 常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的 “五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、 桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间 有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年 级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为 重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的 行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习 惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的 自觉行动。 1、继续组织学生认真学习《中小学日常行为规范》，要 求学生能熟记于心。 2 / 8 中心学校德育工作方案 2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行 为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不 好的行为习惯也要给予监督。 3、进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，通过评比活 动，来培养学生良好的文明习惯。 4、各班应充分利用班会课采用丰富的形式加强对学生 思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。 （三）、结合主题班会、纪念活动等各种途径，积极开 展丰富多彩的德育活动。 （1）抓住各种契机，尤其是利用好每周的升旗仪式开 展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教 育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有 效地开展好综合实践活动。 （2）围绕主题月和重要纪念日开展活动。 三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献 给妈妈的歌”、“读雷锋日记、讲雷锋故事”等活动，引导学 生体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织学生开展“争 当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化 环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创 建平安校园”等活动，让学生从小懂得自我保护，珍爱生命。 四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。五月份结 合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者” 3 / 8 中心学校德育工作方案 等活动，了解广大劳