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职业技能实训一教务管理培训会计学第1页/共26页高职类专业双证改造相关进展情况 一、职业技能实训补充材料.ppt高职类专业双证改造相关进展情况1．双证改造的相关文件?关于印发《山西电大“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目实施细则》的通知(晋电大教务字〔2010〕51号) 关于高职类双证改造专业《职业技能实训（一）》课程教学及教学管理有关事项的通知(晋电大教务字〔2010〕52号)关于《职业技能实训（一）》课程注册及报考有关事项的通知（晋电大教务字〔2010〕68号）第2页/共26页高职类专业双证改造相关进展情况 2．双证改造基本原则范围：所有开放专科专业都应纳入双证改造计划。双证改造工作按照有计划、分步骤的原则进行。模式：采用“5+1”的模式，即5门统设课程（证书课程）、1门职业技能实训课程，将国家职业资格证书课程纳入开放教育专科专业，实现学生双证或多证毕业。第3页/共26页步骤和目标：双证改造工作分两步进行。 第一步通过课程认定的方式实现开放教育学历教育与国家职业资格证书的结合； 第二步根据人力资源和社会保障部的国家职业资格标准及相关技能点要求和学生实际需要实现课程内容的改造。第4页/共26页高职类专业双证改造相关进展情况 3．已经完成改造的专业序号专业名称备注序号专业名称备注1金融2009秋完成8汽车2010秋完成2工商管理9计算机网络技术3会计学10园艺4应用化工技术11农业经济管理5行政管理2010秋完成12农村行政管理6学前教育13乡镇企业管理7广告　　　第5页/共26页高职类专业双证改造相关进展情况 4．双证改造的基本方式双证课程设置在每个专业规则中设置5门双证课程：3门核心双证课程，用★标记； 2门辅助双证课程，用☆ 标记；职业技能实训 (一) 、(二)。会计专业：★基础会计 ★管理会计 ★中级财务会计（一） ☆中级财务会计（二） ☆经济数学基础12 职业技能实训 (一) 、(二) 双证课程的属性为双重属性。第6页/共26页高职类专业双证改造相关进展情况 5．双证改造专业规则设置模块设置： 公共基础课、专业基础课、职业核心课、专业/职业延展课、通识课、综合实践双证课程在专业规则中的呈现 5门双证课程原则上设置为统设必修，设在职业核心课和专业基础课模块(13双证改造专业中有5个专业中有选修课）。 职业技能实训(一)、 (二)设在综合实践模块，职业技能实训（一）为统设必修；职业技能实训（二）为统设选修，考试单位为“中央”。第7页/共26页6.双证课程的教学与管理 5门证书课程和职业技能实训（一）、（二）课程按照开放教育专业统设必修课程组织教学与管理。即：中央电大统一课程设置、统一教学大纲、统一教材、统一组织考试、统一评分标准。 各教学点应确定教务部门的专门人员负责双证课程教学与管理工作的指导、服务与实施。第8页/共26页高职类专业双证改造相关进展情况 7．双证改造证书颁发情况学历证书：满足毕业条件可获专科毕业证书。国家职业资格证书： 5门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分及以上者，可以申请获取四级职业资格证书； 具备四级职业资格证书申请条件，同时3门核心双证课程成绩达85分以上、职业技能实训 (二)达到60分以上者，可以申请获取三级职业资格证书。 具体国家职业资格证书的申请见晋电大教务字〔2010〕51号文件。第9页/共26页《职业技能实训（一）》相关说明二、《职业技能实训（一）》相关说明1．课程定位定位是课程的概念。“5+1”课程，区别于其他专业的综合实践，职业技能实训（一）、（二）的教学大纲和文字教材由人力资源与社会保障部负责提供，相关考核由中央电大及人力资源和社会保障部有关部门进行监管审核。内涵是综合实践的概念。教学实施上类似于其他专业规则中的社会调查和毕业论文。学生通过专门的职业技能实训平台练习及考核，具体由省校、分校、教学点组织实施。第10页/共26页《职业技能实训（一）》相关说明2．课程性质职业资格证书认证考试课程。人力资源与社会保障部提供题库，供学生进行练习和考核，学生通过考核，其他双证课程考试成绩合格，方可申领职业资格证书。学历教育的统设必修课程。按照统设必修课程列入各双证改造专业专业规则，列入学生毕业审核基本条件。第11页/共26页3、课程特点 内容包含所属专业中5门证书课程的综合学习、实训练习等。 课程的学、练、考均在职业技能实训平台上进行。平台上有5个模块的辅导材料、练习题。学生可以进行学习和练习。 课程的考核采用100%的形成性考核形式，在实训平台上进行。第12页/共26页《职业技能实训（一）》相关说明4．教学与教学管理安排与所属专业第一门双证课程同步开出，并贯穿5门课程教学全过程。学生需要在学习第一门双证课程的同时在职业技能实训软件平台注册《职业技能实训（