教学重难点解决妙招设计方案-《桂林山水》教案设计.docxVIP

教学重难点解决妙招设计方案 知识与技能： 《桂林山水》教案设计 1、通过看图联系课文内容，理解课文重点词句，理解漓江水和桂林的特点。 2、学习“总一分一总”的叙述方法，学习作者细致观察和具体描写景物的方法。过程与方法 : 运用自主、合作、探究的学习方法学习课文。情感态度与价值观： 通过桂林山水的秀丽风光，让学生受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 重点： 理解课文内容，了解桂林山水的特点，想象其美景。 难点： 理解“舟行碧波上，人在画中游”的含义，学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法。 教学环境： 多媒体教室 教学准备 ：多媒体课件 视频教学过程： 一、谈话，视频导入，激发兴趣 昨天，同学们向老师介绍了家乡的迷风景，其实，这些美景只是祖国壮丽山河的一部分， 在幅员辽阔的祖国大地上，还有许许多多数不清的名山大川，如：号 +称东岳之首的泰山，难识真面目的庐山， 雄浑的黄河， 滚滚的长江， 明镜般的天池 在这众多的美景中却有这样一处（播放桂林山水风光配乐视频） ，它将山水巧妙地融合在一起，它碧水如镜，倒影翩翩，绿如翡翠，唐代诗人韩愈曾赞美它：水作青罗带，山如碧玉簪。它就是广西的桂林山水。今天， 就让我们跟随作者，一起走进课文，进一步去感受桂林山水那独特的美吧！ （板书课题，齐读课题） 设计意图：激发学生学习课文的兴趣，为下面分析课文作铺垫。二、分析课文 （一）学生