浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学2014届九年级数学总复习《第十九讲 图形的初步知识》课件.pptVIP

第二部分 空间与图形;课;考纲要求;考情分析;网; 图形初步点线面 余角补角对顶角 每条性质需牢记 平行线性质与判定 三线八角是基础 图中若是缺少它 辅助线出面来帮忙学.科.网;考;1．角：1°＝_____分，1′＝ _____秒． 2．互为余角：两个角的和是一个_____，同角或等角的余角_____． 3．互为补角：两个角的和是一个_____，同角或等角的补角_____． 4．对顶角_____． 5．垂线：两条直线互相_____．;名师助学 遇到相交线，产生对顶角和邻补角，遇到角平分线，产生相等或倍分关系．;1．平行线的性质与判定;两条平行线中，一条直线上的点到另一条直线的距离处处_____，这个距离叫做两平行线之间的距离．;对; 常考角度 1．补角、余角的有关计算； 2．垂线、对顶角、角平分线的有关计算．;A．120° B．135° C．150° D．160° 分析　由题意知：∠1＝30°，可得∠2＝30°，由∠3＝60°，可得∠4＝30°，所以可得∠ABC＝∠2＋∠4＋90°＝150°.;解析　∵∠1＝30°，AD∥BE， ∴∠2＝∠1＝30°， ∵∠3＝60°，∴∠4＝90°－60°＝30°， ∴∠ABC＝∠2＋∠4＋90° ＝30°＋30°＋90°＝150°. 故选C. 答案　C ;分析　本题的等量关系是一个角的补角＝3×这个角的余角，设这个角的度数为x°，列出方程解得结论． 解析　设这个角为x°，得， 180－x＝3(90－x)， 解得x＝45， 这个角是45°. 答案　45°;1．从概念出发去分析角与角之间的数量关系，探寻解决问题的途径； 2．相交线产生对顶角、邻补角，角平分线产生相等角或角的倍分关系．;【预测1】 如图，已知O是直线AB上一点，∠1＝40°，OD平分∠BOC，则∠2＝ (　　);答案　D;解析　这个角为x°，得 90－x＋180－x＝180 解得x＝45 这个角是45°， ∴填45°. 答案　45°;A．36° B．54° C．64° D．72° 解析　∵OC⊥OD ∴∠AOC＋∠BOD＝90° ∵∠COA＝36° ∴∠BOD＝90°－36°＝54°，故选B. 答案　B; 常考角度 1．证明两直线平行； 2．利用两直线平行求角的度数．;【例题3】 (2012·宁波)如图，AE∥BD，C是BD上的点，且AB＝BC，∠ACD＝110°，则∠EAB＝________．;分析　由∠ACD＝110°，可得∠ACB＝70°，由AB＝BC，得∠ACB＝∠BAC＝70°，由三角形内角和得∠B＝40°，由平行线性质，得∠EAB度数． 解析　∵∠ACD＝110°，∴∠ACB＝180°－110°＝70°. ∵AB＝BC ∴∠ACB＝∠BAC＝70° ∴∠B＝180°－∠ACB－∠BAC＝40° ∵AE∥BD ∴∠EAB＝∠B＝40° 故填40°. 答案　40°;平行线中的基本图??是“三线八角”，没有时需添加辅助线进行构造．;A．100° B．60° C．40° D．20° 解析　过折点作c∥a，则b∥c， ∵a∥c，b∥c， ∴∠3＝∠2＋∠1＝40°＋60°＝100°，故选A. 答案　A;证明　∵AD平分∠BAC， ∴∠1＝∠2， 又∵∠2＝∠3， ∴∠1＝∠3. ∴GE∥AD. ∴∠2＝∠G. ∴∠3＝∠G.;【预测6】 如图，已知直线a∥b，则y与x的函数关系是________． ;易;问题1：求角度数的计算错误； 问题2：解答题中的书写格式不规范.;【例题4】 (2012·资阳)一个角的补角是36°35′，这个角是________． [错解]　180°－36°35′＝143°65′ [错因分析]　把度、分、秒之间的换算弄错了，把1度＝60分记作了1度＝100分． [正解]　180°－36°35′ ＝143°25′.; 1.牢记公式1°＝60′，1′＝60″； 2．计算时要细心、认真．;课