浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学2014届九年级数学总复习《第七讲 一元一次方程与可化为一元一次方程的分式方程》课件.pptVIP

第七讲 一元一次方程与可化为一元一次 方程的分式方程;课;考纲要求;考情分析;网;概念理解要到位 方程解法最重要 步骤清晰错减少 等式性质是依据 分式方程需验根学.科.网;考; 含有未知数的①_____，叫做方程． 使方程左右两边②_____的未知数的值叫做方程的解． 方程的两边都是③_____，只含有④___个未知数，并且未知数的次数是⑤___次，这样的方程叫做一元一次方程． ; 只含分式或分式和整式，并且⑥_____中含有未知数的方程叫做分式方程． 等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是⑦_____，符号表示：若a＝b，则a±m＝⑧______． ;6．等式的性质2; (1)去分母：在方程两边同乘各分母的?__________； (2)去括号：用分配律：a(b＋c)＝?________； (3)移项：把含有?_______的项都移到方程的左边，其它项都移到方程的右边，移项要变号； (4)合并同类项：把方程化为?_______的形式； ; (1)去分母，在方程的两边都?_______________， 约去分母，化成?_________； (2)解这个整式方程； ; 去分母后，求出整式方程的解，使分母为零，相当于去分母时，两边同乘以零，这不符合等式的性质2，另外分母不能为零． 名师助学 解分式方程的基本思想是转化的思想，即把分式方程通过去分母转化为整式方程．;对;常考角度 1．判断给定的数是否是方程的解； 2．已知方程的解，求方程中待定字母的值． ; 分析　根据方程解的概念可知，把x＝2代入2x＋3m－1＝0，等式成立，列出关于m的方程，解出m. 解析　把x＝2代入2x＋3m－1＝0得， 4＋3m－1＝0　∴m＝－1所以填－1. 答案　－1 ;1. 将给定的数分别代入方程的左右两边，看左右两边是否相等即可． 2．将方程的解代入原方程，得到关于待定字母的方程，解方程即可求出． ; A．－5 B．5 C．7 D．2 解析　把x＝3代入2x－a＝1，得6－a＝1，解得a＝5. 答案　B ; A．x＝0 B．x＝1 C．x＝0或x＝1 D．x＝0或x＝－1 解析　当x＝0时，左边＝0(0－1)＝0＝右边 ∴x＝0是x(x－1)＝0的解 当x＝1时，左边＝1×(1－1)＝0＝右边 ∴x＝1是x(x－1)＝0的解 当x＝－1时，左边＝－1(－1－1)＝2≠右边 ∴x＝－1不是x(x－1)＝0的解 ∴原方程的解是x＝0或x＝1. 答案　C ; 解析　把x＝m代入3x－2m＝4，得3m－2m＝4，解得m＝4. 答案　4 ; 常考角度 1．一元一次方程的解法； 2．一元一次方程的解法和步骤中，每一步的依据； 3．分数的基本性质． ;【例题2】 (2012·烟台)解方程：;去分母，得：6(x－2)－3(x＋3)＝10(2x－5)－90 去括号，得：6x－12－3x－9＝20x－50－90 移项，得：6x－3x－20x＝－50－90＋12＋9 合并同类项，得－17x＝－119. 两边同除以未知数的系数，得x＝7. ;掌握解一元一次方程的方法和步骤时要注意： 1．去分母时，不要漏乘不含分母的项； 2．去括号时，括号外的数要乘括号内的每一项，特别要注意括号前是负数时，去括号后各项的符号； 3．移项时不要忘记变号； 4．方程两边同除以未知数的系数时，被除数和除数的位置不要颠倒． ; 解析　根据解一元一次方程的五大步骤填空，要理解每步的依据． ;答案　分数的基本性质　等式的基本性质2　分配律　移项　等式的基本性质1　分配律　方程两边同除以未知数的系数　等式的基本性质2 ; 去分母，得：5(10x－20)－2(10x＋10)＝30 去括号，得：50x－100－20x－20＝30 移项，得：50x－20x＝30＋100＋20 合并，得30x＝150 两边同除以30，得x＝5. ; 常考角度 1．分式方程的解法及应用； 2．转化的数学思想和方法． ;解析　方程的两边同乘2(x＋4)，得 2(x－2)＝x＋4，2x－4＝x＋4， 解得x＝8. 检验：把x＝8代入x(x＋4)＝96≠0. 故原方程的解为：x＝8. 答案　x＝8 ; 解得：x＝3，经检验x＝3是原方程的根． 所以x＝3. 答案　x＝3 ;掌握解分式方程的方法和步骤，知道每步应注意的事项： 1．去分母，要注意：(1)确定正确的最简公分母； (2)等式两边同乘以最简公分母时，不要漏乘； (3)当分子是多项式时，去分母后不要忘记对分 子加括号； 2．解整式方程；;3．验根，不要忘记验根，验根的方法有两种：一是将所求的根代入原方程检验，看各分母是否为零，各分母都不为零时，才是所求的根，否则为