二年级体育与健康抛球与接球1优秀课件.pptxVIP

抛球与接球 一、指导思想 本课以新课标为依据，树立健康第一的指导思想，整堂课堂以学生为主体，教师为主导的的原那么培养学生形成良好的体育锻炼的习惯，形成终身体育的观念。二、教学目标根据《新课标》精神，结合教材，以及生好玩心理、思维活泼的认知规律和身心特点，我预设了以下教学目标： 1、知识与技能：通过学练让学生了抛接球的根本知识。 2、过程与方法：在学练过程中开展学生的抛接球能力，增强 上肢力量。 3、情感态度价值观：在学练中增强学生的空间感，提高学生 的观察力、判断能力以及相互合作的能力。三、教法与学法教法：结合本课教学内容，我采用情景教学法、示范教学法、自主探究和启发式教学法等来组织学生开展学习活动，让他们在自主探索中去感悟、领会新知。学法：让学生采用听、看、想、练、问、比的学习方法，充分发挥学生的主体地位，同时在游戏中得到锻炼，获得快乐。四、教学重难点教学重点：接住抛来的球——解决方法：增强注意力，学会手和眼的协调配合教学难点：掌握抛球方向的准确性——解决方法：用游戏引导来学习抛球与接球的动作方法五、教学过程 〔一〕、开始局部 1、体育委员整队，报告上课人数；2、师生问好；3、教师宣布本课内容、任务，并提出要求。五、教学过程〔二〕、准备局部 1、教师带着学生一路纵队进行对角跑热身2、徒手操〔4X8)五、教学过程〔三〕、根本局部1.自主探究—本局部是课的核心，为使学生更好地掌握技术动作，先让学生们自主探究学习各种方法的抛接球。五、教学过程〔三〕、根本局部2.教师讲解和示范抛、接球动作。抛球：手持垒球，用站立、蹲立等姿势，从体前、体侧向上、向前、向后抛出。接球：教师讲解示范接物动作，并集体体验做拍手高抛接物、转体高抛接物等动作。五、教学过程〔三〕、根本局部3.学生集体练习五、教学过程〔四〕、游戏“抛球入框〞：以小组为单位每一个同学手持垒球跑至对面中线将球抛向对应的框中抛进者得一分得分多的小组为胜利者。五、教学过程〔五〕、结束局部1、跟随音乐整理放松2、教师总结评价3、安排学生归还器材4、师生再见六、场地器材篮球场 垒球40个框5个七、预设与效果?1.预设课堂气氛活泼，师生情感融洽，?学生在练习过程充分体会投掷的正确姿势和节奏在游戏中善于合作到达人人参与小组合作的良好的班级气氛。?2.预计效果课的练习密度为50%—60%心率平均值为80—120谢 谢