幼儿园中班教案《洗手》五篇.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班教案《洗手》五篇 中班教案《洗手》五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿掌握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。 【篇一】 　　活动目标： 　　1、掌握正确的洗手方法。 　　2、养成良好的生活卫生习惯。 　　3、有为他人服务的意识，有责任感。 　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 　　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　活动准备： 　　1、洗手程序图卡。 　　2、视频短片洗手的正确程序。 　　3、轻快的音乐。 　　4、清洁宝宝贴画。 　　活动过程： 　　1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。 　　2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。 　　3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。 　　4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。 　　5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。 　　6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励 　　活动评价： 　　1、懂得洗手的正确方法。 　　2、乐于担任小组长。 　　活动建议： 　　程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。 【篇二】 　　活动目的： 　　1、引导幼儿学习正确的洗手方法。 　　2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 　　活动准备： 　　1、1个小手娃娃。 　　2、洗手分布图。 　　3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 　　活动过程： 　　一、出示小手娃娃，引出课题： 　　1、教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁 　　2、出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。 　　3、引导幼儿认识手的基本特征。 　　二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》： 　　提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼妞妞做完什么事情不洗手 　　2）你要告诉妞妞什么 　　3）在什么时候你还要洗手（饭后、大小便后） 　　三、引导幼儿学习正确的洗手方法： 　　1、请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。 　　2、师幼小结：洗手方法与步骤。 　　挽袖子mdash;mdash;淋湿手mdash;mdash;打肥皂mdash;mdash;冲干净mdash;mdash;甩一甩mdash;mdash;擦一擦 　　3、教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 　　4、请1mdash;mdash;2名幼儿演示洗手。 　　四、根据图片，创编儿歌。 　　五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。 小结：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。 【篇三】 　　活动目标 　　1、喜欢朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容。 　　2、学习正确洗手的方法。 　　3、培养幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。 　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 　　5、了解儿歌的含义。 　　重点难点 　　学习朗读儿歌，并能边做动作边读。 　　活动准备 　　挂图、香皂、毛巾、自来水 　　活动过程 　　1、谈话导入： 　　老师：小朋友们，小手脏了怎么办 　　幼儿：用水洗。 　　老师：你们会不会洗 　　幼儿：会。 　　老师：那你都是怎样洗手的呢先做什么再做什么 　　幼儿回答各自各的洗手方法。 　　2、老师：（出示挂图） 　　老师：图上有谁在做什么 　　幼儿：小朋友，在洗手。 　　老师：我们在什么时候需要洗手 　　幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。。。 　　老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，用干净的毛巾擦干小手，现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。 　　3、学习儿歌。 　　（1）教师示范朗读儿歌，边读边做动作。 　　儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。 　　冲冲水，冲冲水，小手干净了。 　　（2）幼儿配合动作跟读。 　　实践练习洗手一次 　　1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水，并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。 　　2、表扬正确洗手的幼儿。 　　教学反思 　　洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。 【篇四】 　　设计背景 　　为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。 　　活动目标