4使用logo重复命令教学设计新部编版及反思.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 使用 logo 重复命令教学设计及反思 山东省济宁市永丰街中心小学 赵永宏 简介： LOGO语言是一种计算机程序设计语言，它诞生于美国麻省理工学院人工智能实 验室。 LOGO在希腊文中有“文字”、“符号”和“思索”的意思。帕伯特发明的 LOGO就是 希望孩子不要机械地记忆事实，强调创造性的探索。但我们发现当前学生学习 LOGO虽然大 多也能掌握这些知识，但这些知识是老师给灌进出的，而不是自己探索、自己悟出来的，因 此学生独立思考、 独立探索的能力就得不到培养。 本节课就从学生兴趣入手， 让学生在 “探” 中“悟”、“悟”中“探”，积极主动地获取知识，既可训练学生的思维，也能体现学生的 主体性。 【教学目标设计 】 1 ．知识目标： 学会指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用 repeat 命令。 2 ．能力目标： 通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思 维能力和推理能力。 3 ．情感目标： 在独立思考的基础上，同学之间相互协作，以组为单位相互竞赛，养成 积极进取的学习习惯。 【教学重点、难点 】 教学重点： 重复命令 REPEAT的功能及格式。 难点： 让学生自己“悟”出重复命令中的内容 重复次数和重复内容间的关系。 教具： 1 张大纸，做表格，板书用。 【教学对象分析 】 本节课是泰山版小学信息技术第三册下册第 4 课的内容， 学生在此以前学会了 LOGO的 基本命令。 这节课命令形式从单一命令到复合命令， 命令功能从一步操作到多步操作， 学生 的认识过程也从形象过度到抽象，学生对 LOGO语言有更多的认识，更深刻的理解。 【教学方法 】 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 任务驱动法、启发式教学法、发现教学法。 【教学过程 】 一、游戏，激趣导入 师：我找一个同学和老师一起表演游戏。同学们注意观察。 师：我下命令