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会计学;一、考试组织情况分析;二、试卷分析;
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2018年高考时出精品、考名校一直是我们教学关注的重点和奋斗的目标,高一下学期初步进行了文、理分科,从分班时的情况看,总分靠前的学生分别编入1至4班,所以这四个班是我们关注的焦点,未来高考考入名校的学生也必将出自这四个班级。文、理总分前20名都有分析的价值,重点分析前20名的学生也有助于我们在班级中树立典型,通过以点带面,促进其他学生努力追赶。;纵观理科前20名学生,可以看到如下特点:;精品中所暴露的问题:;;从上表看??科前15名学生成绩,在分数梯度分布,学生的稳定性等方面具有与理科班年级前20名非常类似的特点。但总的感觉是分数偏低,没有出现特别优秀冒尖的学生,每次月考总能充当霸主的学生没有。上期末考试全级第一的胡丽娜这次掉到了59名,请班主任找原因。前15名中,李成、马方梅、杨方营、勾梅、龙丽丹、龙荣兰已不见了踪迹,请各班主任注意跟踪。;(3)文理前20名以内学生语数外三科总分分析;我希望普通班各班也自行分析班级前十名的情况,会同科任老师进行“专家会诊”,分别找到本班的苗子生,有针对性的予以培养,让这部分学生先把落后的学科补起来,其实普通班的希望也是有的。;2、各班总分达到2016年提档线情况统计(1)艺体班情况分析;(2)重点班级情况分析;(3)普通班情况分析 ;此次月考我们确定了年级理科前450名、文科前100名,并对各班进入此列的学生进行了统计,下次考试的评比将以这一次为基准,进入这一范围的人数越多,在这一范围中名次越靠前,越能反应这个班级的优势和进步,胜负输赢一目了然。我们还将对进入这一范围的学生各科成绩进行分析比对,具体到学生,测算出各科的贡献成绩,因此,请各位班主任会后马上盘点本班学生,理科班把考试分数在300分以上的学生都纳入到关照的范畴,文科班把考试分数在370以上的都列入照顾的对象。任课老师现在就应该主动找到班主任了解学生情况,注重培优补差。老师两年后的高考成绩奖是按升学学生数来计算的,这就要求我们任课教师更应积极主动地关注进入这一范围的所有学生。;四、教学检查通报;五、下节段工作建议和要求;
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