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动物英语教案 【篇一：英语动物教案】 unit6 at the zoo 第一课时 教学目标： 1 初步掌握表示大小、长短的单词 small, big, long, short 。 2 在 正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。 3 能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。 【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 【教学难点】单词 small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 let ’s learn部分的课件。 3 学生准备动物玩具，每人带 1-2 个。 4 教师准备所学单词卡片和图片。 【教学过程】 1 热身、复习 (warm-up/revision) （1）日常口语会话展示。 （2 ）教师播放 “hide and seek ” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。 （3 ）利用字母卡片复习 26 个英文字母。用升、降两种语调读字母， 注意每个字母的发音做到准确到位。 2 呈现新课 (presentation) （1）游戏：猜动物。 t: listen to me, children. guess what it is. it has a long nose. it has two big ears and a short tail. it ’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。 s: it is an elephant. t: yes. good. it is an elephant. （2 ）在播放之前，教师说： you will see a beautiful picture. look at it carefully and tell us: what ’s in it?/what are they?教师快速 展示系列动物图片： giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger 。 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 （3 ）继续展示图片： an elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。 t: what are they? they are an elephant and a mouse. oh, look! the elephant is very big. but the mouse is very small. 教师强调 big 和 small 。 此时，教师可播放动画课件 , 将鼠标移到 elephant 的图案上，图案 elephant 的下面出现单词 big 。将鼠标移到 mouse 的图案上，图 案 mouse 的下面出现单词 small 。用同样的方法学习 short 和 long 。 注意：单词 small 中[ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。 （4 ）完整播放动画 , 学生跟读学习单词 ; 教师也可关闭声音 , 让学生 看动画读单词。 （5 ）播放 let ’s learn部分的录音，手指单词跟读。 3 趣味操练 (practice) （1）教师将 let ’learns 部分的单词卡举起，带读，学生以 “开火车 ” 的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图： s-m-a-l-lsmall, etc. （2 ）let ’s do部分的内容。 a. 教师播放 let ’dos 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 b. 教师使用 let ’s do部分的动作图卡，让学生看图说