新体育教师培养计划.doc

新体育教师培养计划 ? 　　新体育教师培养计划(一):体艺教师培养计划 ? 　　体艺教师培养计划 ? 　　一、指导思想 ? 　　体艺教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，体艺教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校体艺工作发展，因此体艺教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。通过体艺教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校体艺工作的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。 ? 　　二、培养目标 ? 　　1(热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 ? 　　2(具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段;具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任体艺各项工作;具备较强的教育管理能力。 ? 　　(教师参加区市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广。有重点地培养 3一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。其中，有一批能够在区、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教师。 ? 　　4(教师大专、本科比例在原有基础上上升10%。 ? 　　三、培养对象 ? 　　本校体艺教师。 ? 　　四、培养方式 ? 　　自学探究为主，合作研究为辅，指导交流对体育与艺术教学的认识，在备、听、评课中完善青年教师的教学风格，增强其教学技能。 ? 　　五、培养时间 ? 　　2008-9-1至2009-9-1 ? 　　六、主要辅导内容 ? 　　1、掌握知识体系，完善个人教学风格，;探索体育与艺术课堂教学改革的新方式、新出路。 ? 　　七、具体要求 ? 　　1、共同探究符合我校实情的体育与艺术教学模式，交流体育与艺术教学中各种困惑，寻求有效教学的途径。 ? 　　2、每学期做一次集体备课，培养对象在组内示范课。 ? 　　3、反思教学心得，形成个人理念，撰文总结。 ? 　　新体育教师培养计划(二):体育教师学科带头人培养计划2014年度体育教师学科带头人培养计划 ? 　　学科带头人是学校优质教育的支撑，是课改的领头羊，他们的专业发展决定着一所学校的未来，决定着学校质量提升的进程，对于培养人才，对于学校内求高质外树形象意义深远。我们将坚持“面向全体，培养青年，发展骨干，推出名师”的工作思路，以“定点定向培养，课题加压，专业引领”为举措，切实加强学科带头教师队伍建设，取得带一班优一群的成效，特制定此计划。 ? 　　一、指导思想 ? 　　以邓小平理论为指导，根据《市学科带头人教师实施方案》的要求，秉着“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。 ? 　　二、领导小组 组长: ? 　　成员: ? 　　三、培养人员 ? 　　四、培养目标 ? 　　1(使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至全区教育教学工作中起示范带头作用。 ? 　　2(根据《包头机电工业职业学校学科带头人教师培训方案》的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级学科带头人教师评选储备人选。 ? 　　五、培养任务 ? 　　确定一名学科带头人，应由治学严谨、师德优良、学历高、职称高、在校内具有一定影响力的教师担任。 ? 　　六、培养措施 ? 　　1(学校成立“骨干教师学科带头人培养”工作领导小组，切实加强对骨干教师学科带头人培养工作的督促、考核。 ? 　　2(培养对象需签定骨干教师学科带头人目标责任书，或带教合同。 ? 　　3(学科带头人每月上研讨课1-3节，并及时组织评课，发扬优点，改正不足，不断完善自我。 ? 　　4(学科带头人每学期必须有3-5名帮扶对象，以帮扶促进自己长进，以便发挥其引领示范作用。 ? 　　5(学科带头人要及时写好自己的成长足迹，记下自己在教育教学或成长中的故事、或教学金点子等。 ? 　　6(学校尽可能为学科带头人创造条件，让他们与其它地区的学科带头人举行教学研讨活动，旨在共享互动中促进交流，学习他人先进经验，促进自我提高。 ? 　　7(学校遵照“请进来，走出去”的原则，尽可能让学科带头人“走近名师、研究名师、学习名师。”在学习借鉴名师的同时，深入反思，锤炼自我、完善自我。 ? 　　8(学科带头人必须进行课题立项，确立个人立项题目，把自己在教学实践中的金点子、好注意予以交流汇报。 ?