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六年级语文古诗复习教学设计 六年级语文古诗复习教学设计 六年级语文古诗复习教学设计 小学六年级语文古诗复习教课 设计 -(1) 小学六年级语文古诗复习教课方案 ——小学语文古诗复习课设计 洲头小学  易攀 复习目标 :1. 利用图片回想、联系有关古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 2. 学会灵巧累积、运用 古诗，养成自觉阅读与累积古诗的优秀习惯，并学致使用。 3. 激发学生对祖国绚烂的古诗文化的热爱之 情，提升学生的文学艺术修养和审美能力。 复习重难点 :1. 学会整合归类小学阶段所学过的古诗。 2. 吟诵古诗，理解诗意，感觉传统文化的艺术 魅力，并能联合生活奇妙运用古诗。 复习准备 : 教师准备： 1. 将小学阶段要点古诗进行整合归类。 2. 制作课件。学生准备： 1. 重温六年级上下册所学过的古诗。 2. 回首从前所累积的古诗，并加以整理，编成目录。 课时安排 : 一课时 复习过程 一、讲话导入，揭露 1. 讲话导入：同学们，古诗向来是中华民族的文化珍宝，千百年来传诵不衰，深受人们的喜爱 , 在六 年级 , 我们一共学习了十六首古诗 , 今日我们来重温这些古诗 , 让我们从复习的过程中获取新的知识 . 二、复习古诗的方法 1. 复习古诗有哪些方法呢 课件出示 分类整理法 理解记忆法 熟读成诵法 古诗吟唱法 2 我们 六年级学过哪十六首古诗 ? 你能说出每首诗的作者吗 ? 三古