生态环境保护计划15篇.docVIP

生态环境保护计划 一、教学设计的指导思想本节课着重体现从 生物圈的高度认识人类行为对环境的影响，本着人和自然 和谐发展的理念，引导组织学生开展调查，激发学生学习兴趣，养成主动探究，勤于思考的习惯，进一步培养收集和处理信息的能力，分析问题的能力和解决问题参与 社会管理的能力。通过亲身体验，感受到人类行为对生态环境的影响，意识到人类对生物圈所应承担的责任及应当履行的义务，增强环保意识 二、教材内容分析和 学情分析本节是 生物学第四单元第七章第三节的教学内容，师生充分开发和利用 课程资源，整合教学过程。本节课的学习对象为七年级学生，在学习探究此内容前，学生已经积累了一定量与 生态平衡有关的知识，在生活中对环境的优劣及对人类的影响有了较深刻的体验，学生学会和体验了 探究性学习的一般过程及方法。他们喜欢了解大自然、接触大自然、探究大自然的奥秘，从而组织学生进行调查，并完成 调查报告，再进一步为学生构建才艺展示的舞台，展开交流，拟定切实可行的保护家乡生态环境的行动计划，采用这种由表及里，由现象到本质，由感性认 三．教学目标 1.知识目标 （1.）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。 （2.）尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。 （3.）能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。 2.能力目标 （1.）初步学会处理信息及撰写调查报告的基本