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小班《小鸭找朋友》故事教案 小班《小鸭找朋友》故事教案 PAGE PAGE4 小班《小鸭找朋友》故事教案 PAGE 少儿园小班《小鸭找朋友》故事授课方案 《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一，特别是 小鸭与朋友间的对话是简单的重复，合适小班少儿的语言特 点。故事表达了小鸭感觉自己一个人玩很无聊，于是一次又 一次邀请朋友一起玩，在小鸭与朋友的对话中，让少儿理解 了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又丰饶教育意义： 只有和朋友一起玩，才是最快乐的事，因此我设计了本次活 动。 1、知道小鸭要找会游泳的朋友 ,丰富相应的动词：游呀 游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。 2、认识故事的主要内容 ,初步学会说“对不起，我不会 游泳。”。 3、愿意参加活动 ,体验小鸭找到朋友后的快乐。 活动重、难点：要点是让少儿认识故事的主要内容，知 道小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的快 乐。但因为小班少儿在语言表达方面还没法圆满表达，有时 只说了半句话就没法再说了，或许对于自己心中的想法没法 用语言来表达，基于少儿语言发展的这一状况，我确立本次 活动的难点是：初步学说： “对不起，我不会游泳。 ” 活动准备：FLASH《小鸭找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、 乌龟等动物挂饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小 猫等图片。 1、导入，惹起少儿兴趣。 “嘎嘎嘎”谁来了？我们来跟小鸭打个招呼。 瞧，小鸭在