10.7中三家小学校园环境艺术化自查报告.pdfVIP

中三家小学校园环境艺术化自查报告 根据《辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意 见》和教育局的有关文件精神，我校进行了认真落实，现将自查情况 报告如下： 一、学校基本情况 中三家小学，地处朝阳市喀左县最北疆中三家镇中三家村， 学校占地面积21400平方米，现在所使用的教学楼是2005年6月开 始兴建，年底交付使用的,建筑面积 4300平方米，现有教师74人， 教师平均年龄34岁，学生509人，是一所年轻的、发展中的农村九 年一贯制学校。两年来，投入170余万元资金，修建了院墙、大门、 甬路、车棚、学生活动场地及楼内各类设施，使原来全市最偏远最薄 弱的学校旧貌换新颜。学校办学条件得到了极大的改善，各项工作呈 现出蓬勃向上的局面，步入了良性发展的快车道，2008 年通过了省 标准化农村九年一贯制学校的验收。我校充分发挥优秀教师的骨干作 用，以高尚的师德、严谨的校风、优良的教风、和谐的师生关系赢得 学生的信任和家长及社会的认同与高度评价，2007 年获得了调兵山 市文明单位称号。 二、加强管理，把校园环境艺术化工程建设摆在重要的地位 1、2007 年，我校制定了《校园环境艺术化五年发展规划》，对 校园环境艺术化建设提出了明确的目标、工作的具体要求和保障措 施。力求用五年时间完成校园环境艺术化工程建设。 2、为了加强对校园艺术化工程的领导，在实施方案中确立了以 校长为组长的校园环境艺术化工作领导小组。领导小组的职责分工明 确。 3、我校师生在五年来市举办的艺术评比活动中都取得了优异的 成绩。2009 年在市教育局举办的书法绘画比赛中，我校获得优秀单 位。 4、校园环境艺术化规划布局合理，已经形成了中三家小学风格 的校园布局。 5、学校十分重视艺术教育工作，配齐了音乐、美术、心理健康 等艺术学科教师，全面开设了美术和音乐课，开设心理健康课，建成 了心理健康咨询室。通过艺术欣赏和心理健康课开设，大大提高了学 生的审美能力和欣赏水平。 三、加强硬环境建设，打造艺术化、人文化的和谐校园 1、校内有多个标志性标语，为了使文化育人取得实效，楼外墙 上还有学校的办学理念。宣传橱窗有教风、学风等内容。操场东侧有 50米的艺术橱窗，这些标志体现了学校的办学理念和个性化风格。 2、学校大门、围墙、甬路、操场和教学楼设计统一、和谐完美。 师生的学习环境达到了“五新”即：新桌、新凳、新讲台、新讲桌、 新黑板，如今，教室更明亮了，办公室更温馨了。同时进行了绿化和 美化。 3、教学楼内大厅有体现人文特点的标语等图版。在教学楼每层的 楼梯墙壁上都设有环保、节能、习惯等方面的警语牌，这些墙壁文化， 时时约束着师生遵守校规校纪，时时提醒学生按照行为准则去做，逐 步培养良好的行为品德和文化素养。整个教学楼内像一个艺术殿堂， 对学生进行美育教育，促进学生健康发展。 4、学校在校舍规划改造的同时，精心设计了学生活动室、美术室， 教室里面的标语感染力强，用于学生作画和书法的需要，同时按标准 经的要求配齐了美术器材。美术教室和美术器材满足了美术教学和课 外活动的要求。我们的音乐舞蹈教室，目前已按照标准化的要求配齐 了音乐器材，并组建了学生口风琴队、舞蹈队、合唱队。所有设备满 足了美术音乐教学的要求和课外活动的要求。 5、各班教室按统一要求与自主布置相结合，统一要求的项目有： 班风、中小学生守则、图书角、眼保健操图表和班级板报。班风和班 级板报各班可以自主布置，班级里还有学生自己布置的字画，这些都 体现了教育性，体现了学生的创造性和想象力。 6、学校建立了校园广播站，中午和大课间学生利用这个阵地开展 了丰富多彩的教育活动，并利用大课间播放世界名曲，使学生在优雅 的视听环境中耳濡目染在潜移默化中逐渐形成高尚的品格和艺术修 养，使校园成为欣赏高雅艺术的殿堂，愉悦了学生的心灵，提高了美 的感染力和艺术素养。 7、学校每年都要举办校园文化艺术方面的活动，合唱队、舞蹈队、 器乐队和美术小组等课外活动常年坚持。男、女排球队、田径队长年 坚持训练。绘画、书法、科技小制作等活动长年开展。涉及范围广， 而且常年不断。 8、学校根据校园的特点，每天按排班级的学生进行绿化维护和 校园清洁工作，使每一位学生都能通过亲手劳动建设校园、美化校园。 四、加强软环境建设，促进良好校风的形成 1、在长期的教育教学实践中，学校形成了“尚德、博学、自主、