13.1《轴对称数学活动》教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《轴对称数学活动》教学设计 西宁市初中数学分点式教学案 第 13 章 第 1 节 第 1 课时 课题 13.1.1 轴对称 设计者 留白 了解 轴对称图形的概念 结果 理解 轴对称图形和两个轴对称图形的区别与联系 目标 掌握 课标 运用 图形的轴对称进行图案设计 要求 经历 过程 体验 类比思想在数学问题的重要作用 目标 探究 最低限度（最低要求） 学习 轴对称图形的概念 目标 认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形 会用图形的轴对称进行图案设计 学习 轴对称的概念和性质 重点 学习 轴对称图形和两个图形成轴对称的概念与性质 难点 一、创设情境，引入课题（微课展示） 思考： 你能说出小露丝在情境中提到了哪些实物？ 【设计意 【师】：通过情境中的实物引出课题。 图 】 利用 【生】: 通过观察说出情境中有蝴蝶、飞机、花朵、枫叶、太 微 课的信 阳、鹅的倒影、窗花等图形。 息 手段 和 提 问的方 式 ， 引入 学习 过程 课题。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 二、动手操作，总结概念 活动 1 （1）你能做出上述具有对称美的图形吗，如果能，你能大胆的展示 你的作品吗？ 【师】：形成 4 人一组的学习小组，每组完成一个图形的制作。 【生】：通过小组合作交流，并利用折纸、剪纸等活动，组内完成自 【设计意 选的一个图形。 图 】 让学