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初一学生家长会的发言稿 初一学生家长会的发言稿 尊敬的各位家长，敬爱的老师： 大家好！ 今天受金华中学初中一年级五班老师的委托，在这里和广大优秀 的家长们一起探讨教育孩子的体会，由于本人水平有限而又是在金 华五班这样优秀的班级，所以本人只能把自己一点浅显的体会和大 家同探讨，达到继续努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之 处还希望各位优秀的家长提出批评意见，我将万分感激！ 一：对孩子严格要求，科学管理 我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到 明是非，懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、 奋发向上、乐观自信、规范行为，明辨是非的目的。具体做法如： 1、让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在 不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的 模范。 2、学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以 在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，没有商 量的余地，其实这样时间久了孩子也就习惯了。 3、教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师， 感谢家长，感谢同学。例如：孩子小学毕业后我请小学老师吃饭， 小学六年都没有请过，老师不理解。我和老师说我请老师的目的不 是我感谢老师，因为教好孩子是老师的职责。而我的目的是刻意培 养孩子有一棵感恩的心。 4、我们在制定标准，规范孩子行为的时候， 一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自 觉性。 二：家长和孩子的关系 孩子是爱情的结晶，我相信天下父母都会像爱护自己的一件珍贵 的财物一样爱护着孩子；孩子是父母一定意义的理想承载者，父母 如支配着自己的肢体一样支配着孩子；孩子是感情的邮递员，父母 们把所有的 . 幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希 望，父母们如在寒夜等待一个温暖的黎明一样盼望着孩子的未来。 家长和孩子的关系就是如此地密不可分，以致于没有孩子的家庭和 缺乏父母关爱的孩子都显得那么的孤独和脆弱。家长可以为孩子快 乐而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家长而堕落， 也可能因家长而升华。那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什 么样的关系呢？我认为，首先应该维护和完善先天性的关系，培育 和发展后天性的关系。先天性的关系主要是血缘的关系，也可以说 是长辈与晚辈或者领导被领导的关系；后天性的关系主要是师生的 关系、朋友的关系、恋人的关系。 1. 领导一样的关系：领导关系来源于血缘关系，我们要懂得维护 和发展这种关系。漠视家庭会给家长和孩子之间那种的血缘关系蒙 上一层厚厚的灰尘，最大的受害者当然就是脆弱而又无辜的孩子。 这种伤害对孩子的品性和未来的影响是显而易见的，很多问题孩子 来自不负责任的家庭。孩子的智力和身体都是正常的，有些甚至是 超群的，智力和身体正常的孩子为什么会犯下那些不正 常的错误呢？作为监护人的家长就负有不可推卸的责任了。我们 在为孩子的堕落而惋惜的同时，也想对孩子的家长说一声，你们可 以忙着赚钱，可以忙着怨恨，可以束手无策地等待，但你们千万不 要忘了自己作为孩子监护人的职责。这种血缘的关系是前世修来的， 是上帝赐予的，是法律要求我们必须做到的。因为一定程度上你是 孩子的领导，有义务把握孩子前进道路上的方向。 2. 师生一样的关系：父母是孩子最好的老师，我想这应该是每一 个家长都明白的道理。我认为，父母同样也是孩子人生舞台背后的 一面化装镜，显示着孩子的美与丑，孩子的长处和缺陷，家长对于 孩子所扮演的角色成败是非常重要的。父母教会孩子说出了第一个 词语，教会孩子迈出了第一个脚步，也是第一个教会孩子认识外部 世界的老师。这种师生的关系是本能的、自发性的，同样也纯洁的、 无私的。严父慈母，这是先辈给父母和孩子之间的关系，表述得最 简单而又最朴素的观点。当一个孩子不懂得尊重长辈，不懂得关爱 幼儿，人们会说，这孩子缺少家教；当一个孩子品行恶劣，意志脆 弱，人们会说，这孩子缺少家教；当一个孩子缺乏独立和适应的能 力，人们同样会说，这孩子缺少家教。所以，作为孩子的父母，我 们的职责不仅仅是教会孩子说几句话，走几步路。孩子的成长除了 需要掌握五官和肢体熟练应用技能，更重要的是需要有别于其他动 物的高层次的理性、智慧和情感。父母是孩子最好的老师，这种老 师的作用更重要的是向导性的。恨铁不成钢，是可怜天下父母们的 心灵写照，但用拔苗助 长的方法来教育孩子，是不应