《爱心与教育》教师读书笔记范文(4篇).pdf

《爱心与教育》教师读书笔记范文（精选 4 篇） 《爱心与教育》教师读书笔记范文（精选 4 篇） 当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想， 此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。那么读书笔记到底 应该怎么写呢？以下是小编整理的《爱心与教育》教师读书 笔记范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《爱心与教育》教师读书笔记 1 再次捧起李镇西 老师的 《爱心与教育》 一书， 带给我的依旧是感动， 是钦佩。 还记得刚拿到书的时候，本想在孩子们午睡时打发一些时 间，却被书中朴素的语言、真挚的情感深深吸引，甚至潸然 泪下。 没有夸夸其谈，李老师运用许多学生的原话真实地写 出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他。言语之间，是一 种幸福的味道，和谐的师生关系，快乐的校园生活。 “爱 ”， 正是本书的主调。 “当一个好老师最基本的条件是什么？ ”“是 拥有一颗爱学生的心！ ”李老师如是回答。 爱学生， 就必须善 于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去 感受他们的喜怒哀乐。 ”基础教育阶段的儿童处于生命中最主 要的集中学习时期，他们缺乏社会经验，各方面处于形成阶 段，有着多方面的需求和发展，充满生命活力和潜力。这段 时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。因此最需要 老师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并善于 开发其生命潜力。 书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了 他对学生的爱，而这些一般的老师恐怕难以做到。他从不忘 记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物； 在课间经常和学生一起活动；在课余时间或假期中带领学生 一起走进大自然；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号 轮流家访等等，让我由衷地佩服、尊敬李老师！ 书中宁玮的经历让人有一丝遗憾，却又佩服她的善良 与勇敢； 万同的反反复复让人揪心， 最后的结果又让人舒心； 程桦、杨嵩、黄金涛、王铜勇于挑战自我，克服了自己的弱 势，不仅学业有成，更是锻造出了卓越人格。这些都和李老 师的培养是分不开的。 李老师是那么富有爱心、 童心、 真心， 也正是因为是这样的人，李老师与学生的交流总是充满无限 真情，也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获 得最终成功！ 从李老师的手记里，我们还可以得到的 “最重要的启 示，首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩 单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生 生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟、开创事业 的人才。这样的人才，不仅要在学校里读书，通过读书获得 一定的扎实的知识， 更需要终生有读书的兴趣， 求知的欲望， 并且有能力自己学习，有能力找到自己所需要的知识，有能 力吸取这些知识。这样的人才还要能够正确地处理社会各种 复杂的人际关系，经历顺利和艰难、成功和挫折的考验。他 们需要有知识，更需要有理想，有坚强的意志，有优良的品 质。 ” 李老师的教育手段是特别的，教育成效是卓越的。李 老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的 爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这 份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！ 《爱心与教育》这本书给我们一种领悟，一种发现！ 它启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微 笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心， 它们是滋补孩子们心