分数的初步认识 (12).ppt

一张正方形的纸平均分成 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）其中没有涂色的部分就 是（ ）个( ) ，就是（ ） 4 表示把物体 分成 ， 就是 平均 2份 其中1份 它的 。 一张正方形的纸平均分成 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）其中没有涂色的部分就 是（ ）个( ) ，就是（ ） 4 一张正方形的纸平均分成 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）其中没有涂色的部分就 是（ ）个( ) ，就是（ ） 4 表示把物体平均分成4份， 其中3份就是它的 。 分数的初步认识 平均每只分到 2 根 。 分一分 分数的初步认识 (12)一张正方形的纸平均分成 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）其中没有涂色的部分就 是（ ）个( ) ，就是（ ） 4 表示把物体 分成 ， 就是 平均 2份 其中1份 它的 。 一张正方形的纸平均分成 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）其中没有涂色的部分就 是（ ）个( ) ，就是（ ） 4 一张正方形的纸平均分成 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）其中没有涂色的部分就 是（ ）个( ) ，就是（ ） 4 表示把物体平均分成4份， 其中3份就是它的 。 平均每只分到 1 条 。 半个 半个 学习目标 1、认识几分之一，几分之几， 理解分数表示的意义。 2、能够正确读写分数。 自主学习： 自学教材84页，例1、例2并思考导学案69页第1~3题。 要求： 1、先认真阅读教材，把你认为重要的 内容勾画出来，然后再填写导学案。 2、如果遇到困难就在该题的序号上作上记号。3、完成后，每位小组成员作好发言准备。 把一张长方形纸平均分成2份，并把其中的1份涂上颜色。 把一张长方形纸平均分成2份， 每份是它的 。读作：二分之一 1 2 1 2 1 2 表示把物体 分成 ， 就是 1 2 平均 2份 其中1份 它的 1 2 。 一半可以用 表示。 分数的初步认识 (12) 下面哪些图形里的涂色部分是原图的 ， 在（ ）里打√。哪些不是，请说说理由。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 分数的初步认识 (12) 一张正方形的纸平均分成 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）其中没有涂色的部分就 是（ ）个( ) ，就是（ ） 1 4 3 4 4 1 4 3 3 4 读作：四分之三 3 4 表示把物体平均分成4份， 其中3份就是它的 。 4 3 合作学习 把一张正方形的纸平均分成4份，然后把其中的1份涂上颜色，还可以怎么分？ 一张正方形的纸平均分成 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）其中没有涂色的部分就 是（ ）个( ) ，就是