绝世好件染色体变异一轮复习解析.pptxVIP

会计学;基因突变和染色体变异的区别;先天性愚型（21三体综合症）;下列有关变异的说法正确的是(　　) A．染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异 B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D．染色体变异只发生于有丝分裂过程中;1缺失;２　重复:;;４易位:;易位与交叉互换的区别 (1)易位属于染色体结构变异，发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 (2)交叉互换属于基??重组，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间;染色体数目的变异：;例：某表现正常的夫妇生下基因型为XbXbY的色盲孩子，下列分析正确的是( ) A、精子形成过程中，减数第一次分裂不正常 B、精子形成过程中，减数第二次分裂不正常 C、卵细胞形成过程中，减数第一次分裂不正常 D、卵细胞形成过程中，减数第二次分裂不正常;（二）以染色体组形式增加或减少;例1:认真分析下图的某生物体细胞染色体图，从A、B、C、D中确认出能表示一个染色体组的细胞是;3个;例3.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？;例4:一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几个染色体组呢？ 如果是Ab基因型的呢？;生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是(　　);下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图， 则对应的基因型可依次表示为 (　　);二倍体： 多倍体： 单倍体：;几乎全部动物以及过半数的高等植物是 二倍体(如：番茄、人、玉米、果蝇);马铃薯是四倍体;; ;多倍体的特点;;三、低温诱导植物染色体数目变化的实验 1.实验原理 低温 的形成，以致影响 ，细胞不能分裂成两个子细胞，于是染 色体数目加倍。 2.方法步骤 洋葱根尖 培养→取材固定(细胞已被杀死)→制 作装片（解离→ → →制片）→观察。 3.试剂及用途 （1）卡诺氏液： 。 （2）改良苯酚品红染液：使 。 （3）解离液［体积分数为15%的盐酸和体积分数 为95%的酒精混合液（1∶1）］：使 。;香蕉的形成;单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。;???列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述不正确的是 (双选) (　　) A．一个染色体组中不含同源染色体 B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C．单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组 D．人工诱导多倍体的唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻(　　) A．与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了 B．产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应 C．产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成的单倍体可育 D．将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体;(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理等过程，因此花药离体培养只是单倍体育种的一个操作步骤。 (2)通过细胞融合也可获得多倍体，如二倍体体细胞和配子细胞融合可得到三倍体。;YR;若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的植株至少需要几年?;9 3 3 1;三倍体无子西瓜的培育P89;二倍体西瓜幼苗;方法点击 无子西瓜培育过程中果实各部分染色体分析; 在人工去雄的番茄花的雌蕊柱头上，涂抹一定浓度的生长素类似物，可以得到无子番茄。下列有关无子番茄和无子西瓜的叙述，正确的是（ ） A．无子番茄性状能遗传 B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 D．若取无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组;2.无子西瓜和无子番茄辨析不清;第39页/共43页;方式;;（1）秋水仙素的作用是 。 （2）秋水仙素溶液应滴在二倍体西瓜 （填部位???，原因是 。 （3）H瓜瓤是 色，基因型为 ，