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节俭节俭是美德主题班会设计
活动目标:
1、认识生活中节俭和浪费的现象,感悟平时生活中节
俭的重要性,以培育学生养成优秀的节俭习惯,加强学生的
节俭意识。
2、帮助学生能够从平时的小事中厉行节俭,懂得节俭
节俭要从我做起,从此刻做起,从点滴做起。
3、教育学生建立 “以节俭为荣, 以浪费为耻” 的理念。
活动准备:
采集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程:
活动一:节俭行为面面观
1、观看图片:(四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔
掉电源、光盘行动、采集纸张)
2、学生沟通:
(节俭了用水、用电、粮食、纸张)
3、师:节俭是美德!其实,在我们身旁也有很多节俭
节俭的人呢!他们又是如何做的呢?谈谈你知道的节俭节俭
的故事或名言。
4、小组沟通,自由回答。
过渡:这些节俭节俭的行为是一种方式,一个习惯,更
是一份责任!但是,在平时生活中,也存在着一些浪费的现
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象,请看
活动二:小小节俭大用处
1、小品表演《这样浪费》
小品内容梗概:从一个学生在校时期洗手、拖地费水,
吃饭浪费粮食,学习浪费电、纸张,讲究名牌四方面进行表
演。
感谢同学的出色表演,我方才看到同学们都畅怀地大笑。
其实,这个小品表现的又何尝不是我们的平时生活呢?只不
过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放
大了而已。试问,在坐的同学们,有谁敢说自己从没浪费过
一滴水、一度电,抑或是一张纸、一粒米呢?下边请同学们
来谈谈自己身旁所见到的一些浪费现象。
2、小组议论,登台报告。
3、算一算,节俭真重要!下边,请大家算一笔账:
①每人节俭一张纸,全国 13 亿人节俭多少?
②假如一本作业本需要 20 张纸,节俭的纸可做多少本?
③我们班的人数为多少?假如把做成的作业本,发给大
家,每人多少本?
④假如每人节俭一张纸,全国要少砍伐 36 万棵大树!
师:此时,你想说什么?
(要节俭、不浪费、小节俭,大用处 )
4、师:每人节俭一张纸,已让我们深深地感觉到节俭
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是多么重要!真是“小节俭,大用处” !假如我们每人节俭
一滴水,一粒米,一度电,又会如何?
5、认识数字:
①每人一天节俭一滴水,全国一年就节俭
2 万吨水,可
供一个家庭使用
200 年。
②每人一天节俭一粒米,全国一年就节俭
2 万多吨米,
可供
5 口之家使用
18 年。
③每人一天节俭一度电,全国一年就节俭
13 亿度电,
近
7000
万元。能够盖
5 所规模比较大的小学。
6、师:看了这些惊人的数据,你想说对那些浪费的人
说些什么?
过渡:数据是胆战心惊的,它时辰提示我们在生活中到
处需要节俭,节俭能创建财产,能创建美好的生活!那我们
如何才能做到节俭节俭呢?
活动三:我与节俭交朋友
1、节俭离我们究竟有多远呢?其实节俭就在我们身旁。
就在我们平时生活的一点一滴。你准备怎么做?你有哪些节
约的好方法呢?小组四个人议论,组长做记录。
2、报告沟通。
(铅笔用短了能够套一个纸筒持续使用;不撕纸屑;纸
用完一页再用下一页;作业本用完了用反面当底稿纸;用废
纸做各样手工;废旧物件利用;水也能够重复利用;洗碗的
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水浇花,洗衣服的水擦地板冲卫生间;不用电灯电脑顺手关掉 )
3、这些同学的方法真好!还有一些心灵手巧的同学利
用废旧物件做了一些饰品,请他们登台展现。 (三个小组废
物利用展现)
4、夸一夸班上勤奋节俭的人和事。
(夸奖做得好的同学,给同学建立学习的楷模。 )
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结:对个人来说,勤奋节俭也是特别重要的。它是做人的美德,是有理想、有志气的表现,也是一个人事业成功的重要条件。因此,我们要养成勤奋节俭的好习惯。
5、请班长向全班同学读提议书。
《小学生节俭条约》 ,请大家齐声朗诵
一、节俭用水,适当使用; 二、节俭用电,顺手关灯;三、节俭粮食,科学饮食; 四、适当花费,精打细算;五、根绝占座,充足利用; 六、珍惜纸张,合理利用;
七、珍爱图书,循环使用; 八、重生,顺手环保;
九、减少垃圾,分类寄存; 十、相互监察,形成民风.
活动总结:
只需我们做到不浪费一张纸,节俭一支笔、一滴水、一
度电,利用全部能够利用的, 就等于为国家创建很多财产了。
经过此次班会活动,我们知道了节俭节俭是中华民族的传统
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美德。我们应当继承和弘扬节俭节俭的优秀传统,从小养成
生活节俭的好习惯。只需我们从小事做起,从自己做起
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