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《鸿门宴》导学案 教案 2011-09-14 19:45 《鸿门宴》导学案 鸿门宴导学案 (1) 学习总目标、】 1、掌握《史记》、作者以及相关的文学文化知识。 2，积累词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。翻译文言句子。 3、学习在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言行动展示人物的个性特征的写作方法。 4、分析人物形象。 课时安排：四课时。 注意 也可以三课时 第一课时导学案 学习小目标 掌握《史记》、作者以及相关的文学文化知识。 疏通全文，复述鸿门宴的故事 下面四副对联哪一幅是写司马迁的？ 1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 3）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。 4）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰 自学互学 鸿门宴，天下最惊心动魄的那顿饭 一 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 提示：他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。 提示：这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。 二 常识了解 1、司马迁 ( 前 145—前  90?)