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幼儿园中班教案《小树叶,飘呀飘》含反思
中班教案《小树叶,飘呀飘》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解《小树叶,飘呀飘》的含义,喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵,能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣,快来看看幼儿园中班《小树叶,飘呀飘》含反思教案吧。
活动目标
喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
了解《小树叶,飘呀飘》的含义。
能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
重点难点
1.边念儿歌边做动作。
2.能进行简单的儿歌创编。
活动准备
1.教学挂图《小树叶,飘呀飘》。
2.每位幼儿一片纸制树叶。
活动过程
一、出示挂图,谈话引入。
1.教师:小朋友,秋天来了,树叶变黄了,就一片片地飘下来,你想知道它们飘到什么地方吗
2.教师念儿歌两遍,幼儿注意听,看看小树叶飘到了哪些地方。请幼儿说。
二、学儿歌。
1.教师教幼儿拍手读儿歌。
2.幼儿边做动作边念儿歌。
三、做游戏。
幼儿拿树叶表演,教师念儿歌。
四、创编
1.教师问:小树叶除了飘在头顶上、肩膀上、膝盖上,还会飘在哪里呢
2.教师做动作,让孩子用语言表达出来。
3.请幼儿拿着树叶和老师一起边念创编的儿歌边做动作。
五、结束。
教学反思
本节课的活动目标明确,教学流程顺畅,能用直观教具(纸质树叶)和游戏教学,符合幼儿的心理特点,同时注重幼儿的全体参与。由于用了纸质树叶
教学,幼儿的学习积极性很高。遗憾的是我没能在孩子学习情绪高涨的时候,给予孩子个别表现的机会。园领导对本节课评价还是不错的,今后多注意用孩子喜欢的方式引导他们学习,教师的语言要注意抑扬顿挫,教学表情要丰富,以感染、调动孩子的情绪。
小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。
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