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幼儿珠算活动筹划方案四篇 珠算式心算，是指以珠算为学习根底，通过反复实践珠算的计算过程，在人脑中 形成珠像，进而通过脑中珠像的堆叠变换替代实际拨珠的动作来执行计算的一种 计算方法。幼儿园的小朋友可以学习珠心算，锻炼自己的计算能力。以下是小编 为大家精心整理的幼儿珠算活动方案四篇，快来看看吧!希望能帮助到你！ 幼儿珠算方案1 活动名称：珠心算…正确掌握握笔姿势以及认读算式题目 原方案调整、反思 活动目的： 1、 培养幼儿使用算盘时正确握笔的姿势的习惯； 2、 让幼儿认读算式题目，了解加、减、等号在其中的作用。 设计思路：学习使用算盘的同时要掌握好幼儿握笔的姿势，这个环节是很关键 的一步，不能忽略，必须强化化幼儿记住。 活动准备： 1、 每人一支铅笔以及大手一个算盘； 2、 已认识“〃号、“?〃号、“=〃号。 活动流程：课前准备：复习儿歌一学习握笔的姿势一认读算式题目一游戏：拔 河。 活动过程：调整、反思 1、 课前练习：复习儿歌 指导：课前可利用一些有趣的儿歌激发幼儿的兴趣，稳定好幼儿情绪后复习？ 算盘歌?、？笔资歌？以及?小朋友，我向你几颗上（下）珠表示几?等等。 2、 学习握笔的姿势 指导：教师跟小朋友讲解打算盘时，需要用到笔写字怎么办？ 指导语：讲解握笔的姿势：伸出右手掌，翻开呈上一下四的样子，再请小朋友 将无名指和小指收回，变成上一下二 的姿势，将笔放在靠近大拇指虎口的位置，