新教材教科版五年级上册科学 1.2 光是怎样传播的 同步练习（课时练）.docxVIP

1.2光是怎样传播的练习题 一、填空题。 （1） 我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为 光 ，而声音是湘四面八方传播的。 TOC \o 1-5 \h \z （2） 在做验证光是沿直线传播的实验时，当所有卡纸上的小孔在 时, 手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。 （3） 实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源，这样做的主 要目的是 o 二、选择题。 （1） 谁也没有我跑的快！我是（ ）。 高速奔驰的磁悬浮列车 B.高空翱翔的超音速战机 C.让万物声场的阳光 D.把“神六”送上天的“长征”运动火箭 （2） 井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（ ）。 青蛙视力不好 B.光沿直线传播 C.天空只有井口大小 （3） 下列现象不能用光的直线传播来解释的是（ ）。 A.一叶障目 B.树底下乘凉 C.先见闪电，后听雷声 小明同学为了探究影子的变化，设计了如右下图的实验。请回答4-6题。 （4）小明利用实验模拟了一天中树木在阳光下影子的变化，发现影子长度由120 厘米变为60厘米，他测量的位置可能是在 A. A—B B. C—D C. D—E （5）在这个实验中，我们把打开的手电筒 当作光源。下列物体同属于光源的是（ A.月球 刚升空的火箭 镜子 （6）照射木条会形成影子，这是由于（ ）形成的。 光以直线的形式传播 光的反射 光的折射 三、 判断题。 TOC \o 1-5 \h \z （1） 光是以直线的形式传播的。（ ） （2） 光只有在空气中才是直线传播的，在水、真空中不是直线传播的。（ ） （3） 拍纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排 直了。这可以用光是沿直线传播的特点来解释。（ ） （4） 光年不是时间单位，而是长度单位。（ ） （5） 文艺汇演时，舞台上的彩色灯光不是沿直线传播的。（ ） （6） 光传播的速度比声音快得多，所以发生雷电时，先看到闪电,然后才听到雷 声。（ ） （7） 太阳光向四面八方传播:，每一束光都是沿直线传播的。（ ） （8） 为了验证光是沿直线传播的我们可以用眼睛直接对着手电简观察。（ ） 四、 简答题 1、打雷时，雷声和闪电同时发生，但我们为什么总是先看到闪电后听到雷声? 2、某科学小组利用空心管进行研究光是怎样传播的（如下图）。小明手持手电筒 从空心管的一端照射，小雅在空心管的另一端进行观察。 弯曲的空心管笔直的空心管 弯曲的空心管 笔直的空心管 （1）当用 （填“笔直”或“弯曲“）的空心管做实验时，小雅能看到 手电简发出的强光。 ⑵老师阻止了他们做这个实验，并指出这个实验中有在安全隐患。这个实验中 存在什么安全隐患？你能帮他们改进这个实验吗？ 参考答案： 1、（1）沿直线传播（2）同一条直线上 （3）使实验现象更明显 2、 2、 CBCABA 3、 4、（1） 4、 先看到闪电后听到雷声。 （2）笔直 安全隐患：当用笔直的空心管做实验时，小雅用眼睛直接看手电筒发出的强光, 这会对小雅的眼睛造成伤害。改进方法:在小雅观察的这一端附近放一 张白纸，看手电简发出的强光能不能照到白纸上。（合理即可）