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四年级语文总结作文7篇 时光如流水般匆忙流淌,一段时间的工作已经结束了,回想起这段时间的工作,肯定取得了很多的成果,那么我们要怎么写这工作总结，下面给大家共享四年级语文总结作文内容，期望能够关心大家!   四年级语文总结作文1  一个学期又过去了，时光太匆忙。在这个学期我担当四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提升，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：  一、基本状况分析：  经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的喜欢，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有肯定的差距，期望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。  二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。  小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的神奇，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白。  三、重学问迁移重课内外结合  以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、沟通，这是激发学生课外阅读喜欢的重要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富学问。  四、今后努力的方向和打算?????  1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。  2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增强现代信息技术为教学服务的手段。  3、教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题探讨，通过专题指导，重视对学生良好学习习惯的培育。  在今后的工作中，我将勤奋学习，不断提升自身的素养，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。  四年级语文总结作文2  期末的钟声又一次敲响了，暑假的号角也已经吹响了。这一学期的语文教学工作也宣告结束。回想这一些奇的工作，我努力过，有成功也有失败。跟大家来共享我的小学四年级语文老师工作总结。  一、努力学习，提高自身业务素养。  素养教育要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动向有阅历的老师学习，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生愿学。  二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。  课堂是学生猎取学问与培育能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发学生的学习喜欢。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高学生的能力。此外，留意鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习喜欢。  三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。  在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读漂亮的古诗文，激发学生背诵古诗文的喜欢。  为了更好地培育学生的朗读、理解能力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓舞学生大胆用文字或图画的形式表现出来。  四、以学生为主体，以老师为主导，加强学生基本技能的培育。  学生的基本技能的形成以基础学问的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥老师的