《卢沟桥》教学设计.docVIP

《卢沟桥》教学设计??? 教学目标：??? 1、理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感；??? 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段。??? 3、引导学生在品味语言的基础上，体会、学习文章语言表达的方法；??? 重点难点：??? 理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。??? 教具准备：多媒体课件??? 教学设计：??? 一、谈话导入，激发学生的学习兴趣??? 同学们，如果让你向这些来自五湖四海的朋友介绍一下卢沟桥，你会怎样介绍呢？（学生自由发言）今天我们就来走近卢沟桥，了解它，为更好的介绍它做更充足的准备，好吗？??? 二、细读课文，感悟理解??? 1、用一句话描述一下你心中的卢沟桥。??? 2、从哪能看出卢沟桥设计科学，造型美观？（学习第二自然段）??? （1）从哪能看出卢沟桥设计科学，读相关语句。（课件出示图片、句子）比较：它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫石拱桥。它很长，由几个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一。石拱之间有石桥墩，把这几个桥拱连成一个整体，所以叫石拱桥。那种说法好，好在哪？理解列数字说明法的