教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（夺分金卷）.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面三个球中，最大的是（ ? ?）。 A. ? ? ? ? ? B. ? ? ? ? ?C.? 2.测量人的身高时，选择（???）来测量比较方便。 A.钢尺??????????B.卷尺???????????C.软尺 3.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（ ???） A.?????B.?????C. 4.关于跳远比赛，下列说法正确的是（ ??）。 ? A.起点和终点都相同???????B.起点应相同，终点可以不同???????C.只有起点，没有终点 5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（ ??） A.一个小组一个小组地轮流测量 B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可 C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行 D.老师测量，学生观察 二.填空题(共5题，共22分) 1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个） （ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 2.除了手以外，我们还可以利用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等物体来帮助测量。（任写三个） 3.—拃通常指（ ? ? ?）指尖和（ ? ? ?）指尖之间最长的距离。 4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）的标准物来测量。 5.长度的国际单位是（ ? ? ?），测量物体长度的基本工具是（ ? ? ?）。 三.判断题(共5题，共10分) 1.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（ ? ?） 2.只用一个小立方体，就能测出小桶一周的长度。（ ? ） 3.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（? ?） 4.我最长！（? ?）  5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（? ?） 四.连线题(共1题，共3分) 1.连线题。 ? ? 6个? ? ? ? ? 差一点2根? ? ? ? ? 3块半 五.综合题(共5题，共30分) 1.用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在（? ?）里面。 （? ? ? ） （? ? ? ） （? ? ? ） 2.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。 1.桌子有（? ? ? ）块橡皮长 2.桌子有（? ? ? ）拃长。 3.为什么测量结果不一样呢？（? ?） A.测量方法错误? ? ? ??B.测量单位不统一? ? ? ??C.记录错误 4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（? ?）。 A.橡皮? ? ? ??B.手 3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。 纸蛙跳了（????? ）格。 每次跳跃后至少要测量（????? ）次。 4.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。 （1）泽雨的纸蛙跳得远。（? ?） （2）两个纸蛙跳得一样远。（? ?）  5.我会用尺子测量，并把结果记录下来。 橡皮长（? ? ? ）厘米 桌子高（? ? ? ）厘米 书宽（? ? ? ）厘米 参考答案 一.选择题 1.B 2.B 3.AB 4.B 5.B 二.填空题 1.手臂；脚；手掌 2.纸带；棉线；小棒 3.大拇指；中指 4.相同 5.米；刻度尺 三.判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.6个小立方体；8个小立方体；4个小立方体 2.10；5；B；A 3.5；三； 4.×；× 5.4；70；15