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**小学“五项管理”政策制度 为贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”要求，坚持规范办学全面育人、减负提质科学育人，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合实际制定我校“五项管理”政策制度。 作业是检测教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，特制定本管理制度。 一、作业布置 1.每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。 2.作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。 3.作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。 4.学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。 5.语、数、英等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，在学校安排适当巩固练习。其它年级每天书面作业总量完成时间平均不超过60分钟。 6.严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段，严禁给家长布置或者变相布置作业。严禁用手机和微信等电子产品布置作业、强制打卡等。 二、作业书写 7.一二年级学生