三年级下册2课燕子第二课时优秀课件.pptxVIP

猜一猜：小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。 2燕子互动课堂 齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些局部？这些局部有什么特色？表达顺序是怎样的？局部 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。整体羽毛乌黑尾巴剪刀似的可爱活泼翅膀轻快有力比较词语 句子中的“凑〞字可以换成“组〞吗？为什么？凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 不能。一个“凑〞字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？ 从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些局部？ 想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三局部？描写事物一定要抓住特点。背诵指导 一身 羽毛，一双 尾巴，一对 翅膀，凑成了那样 的小燕子。乌黑的轻快有力的剪刀似的可爱活泼抓住关键词来背诵。朗读第二自然段：1.用“ 〞画出描写春天美丽的句子。2.想一想：这是一个怎样的春天？3.哪些景物给你留下的印象最深？ 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，参加了这个荣耀夺目