四川省眉山市何场中学2020-2021学年高三语文期末试卷含解析.docxVIP

四川省眉山市何场中学2020-2021学年高三语文期末试卷含解析 一、 现代文阅读（35分，共3题） 1. 阅读下面的文字，完成各题 近二十年来，中国网络文学蓬勃发展，出现了作品丰富、写手众多的繁盛局面。但是，网络文学在发展的同时，也客观存在着粗制滥造、缺之担当等一些问题。网络写作，需要从传统文学写作中汲取营养。 首先，要提升担当精神。古人写文章，通常追求价值功能，而不只是为了娱乐消遣。今天的网络空间，似乎为作者提供了一个狂欢场所。网络写作的最初目的是自由宣泄情感，作者更看重写作过程中的惬意与畅神。换言之，网络文学卸下了功利主义的重担，回归到自由抒情、悦心快意的游戏写作本质。文学的价值功能，变为自娱和娱人。网络文学应主动担当。写作时，从现实生活中发现题材，反映老百姓的生活境遇和真实心声。通过深入挖掘精神内涵，网络文学将社会主义核心价值观渗透在作品中，强化传承优秀传统文化、弘扬主旋律、传播正能量的重要责任。 其次，要强化经典意识。传统文学写作，习惯精雕细琢。曹雪芹对《红楼梦》“批阅十载，增删五次”的精神，值得钦佩。司马迁所言的“藏之名山，传之其人”，就是对作品经典性、永恒性的追求。网络写作追求快速生产，一般不会仔细推敲，而是匆匆写完就贴出。有鉴于此，网络写作需要借鉴传统写作中的经典意识，重建作者的权威性和个体风格，尽量让自己慢下来、静下来，在每个环节都精益求精。 另外，要尊崇独创性原则。鲁迅说：“依傍和模仿，决不能产生真艺术”。在传统观念中，文学写作是一种灌注个性精神的创造性劳动，贵在独创性，排斥重复性。而网上资料的丰富性、搜索的便捷性和网络传播的开放性快速性，导致网络写作表现出互文性特征。网络写手，容易受到流行模式的影响，套用现成模式。网络作家，应当树立追求独创性的理想，开掘自身的独特体验，重视精神世界在文学中的表达。通过独创性写作，从同质化类型化的网络文学流行趋势和套路中突围出来。 最后，要涵养诗性精神。传统文学的艺术形象是间接的，隐藏在语言符号中，必须通过读者的联想、想象，才能在头脑里出现。语言艺术的诗性魅力，正是通过对间接的、想象的语言形象的经验还原、想象填充和韵味品，而得以实现的。网络文学写作则因多媒体表达的直观性和便捷性，不再追求“寄意于言外”的韵味，以及空灵曲远的诗意境界。网络写作，不应一味沉浸于文本的快感、故事的惊险刺激和语言的直白浅陋，而要主动向传统写作取经，合理运用多媒体技术和文字，塑造生动的形象、高远的意境，追求意义丰富、含蓄蕴藉、语言雅致的诗意表达效果。 （摘编自罗立桂《网络文学，应向传统文学借鉴什么》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（?? ） A. 为了让作者自由宣泄情感，舒畅心情，网络文学将文学的价值功能变为自娱和娱人。 B. 网络写作追求快速生产，一般不仔细推敲，很少尊崇独创性原则，难有经典作品问世。 C. 网络文学有同质化类型化的流行趋势，网络写手容易受到影响，套用现成模式。 D. 多媒体表达的特性让网络文学缺少了“寄意于言外”的韵味，及空灵幽远的诗意境界。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（?? ） A. 文章采用了对比论证手法，在比较中强调网络文学向传统文学汲取营养的重要性。 B. 文章第三段两处运用引用论证手法，论证传统文学的写作追求作品经典性、永恒性。 C. 文章以当今网络文学存在的弊端为前提，论述网络文学应向传统文学借鉴的观点。 D. 文章以总分结构组织全文，从四个方面进行论述，用“首先”等提示语，层次分明。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（? ） A. 网络写作要主动地向传统写作取经，并合理运用现代网络技术，重建作者个体风格。 B. 网络文学虽然存在缺乏担当等问题，但无功利主义，不追求价值功能，这值得提倡。 C. 网络写作没有独创性、存在互文性特征，是网上资料丰富搜索便捷等因素导致的。 D. 网络文学要涵养诗性精神，就要用含蓄深刻的语言表达，将形象隐藏在语言符号中。 参考答案： 1. A??? 2. B??? 3. A 【1题详解】 该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A项，“为了让……网络文学将文学的价值功能变为自娱和娱人”关系分析错误，“作者自由宜泄情感.舒畅心情”并非“网络文学将文学的价值功能变为自娱和娱人”的目的。“作者自由宜泄情感，舒畅心情”是“网络写作的最初目的”，而“网络文学将文学的价值功能变为自娱和娱人”是网络文学的价值功能