双减专项行动下2021—2022学年学校落实“双减”政策加强作业管理实施方案（收藏）.docxVIP

双减专项行动下2021—2022学年学校落实“双减”政策加强作业管理实施方案（收藏） 依据办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业担负和校外培训担负的观点》和省市县相关文件精神，为深化和，提升学校育人水平，有效减轻学生过重作业担负和校外培训担负，结合学校实际，制定作业管理方案。 一、指导思想 以1234思想为指导，规范教育教学行为，确立“以学生发展为本”的素质教育理念；以课程创新为契机”，深入研究课堂教学，提高课堂教学效率和质量，切实减轻学生过重的作业负担，有效提高学校教育教学水平，全面推进素质教育的深入实施。 二、工作目标 学校教育教学质量和服务水平进一步提升，进一步提高作业布置科学性和合理性，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。学生过重作业负担和校外培训负担和家长相应精力负担一年内有效减轻、两年内成效显著。 三、组织领导 组长：**校长全面负责 副组长：**教导负责“双减”统筹工作 组员：各班班主任及科任教师(全面参与到五项管理和双减工作中来) 四、规范要求 (一)作业的批改要求 1、作业批改提倡面批与集体讲评相结合，共性问题集体讲评，个别问题单独交流，要引导学生根据批改结果分析学习存在的问题。 2、每次作业，教师批改时要作日期记录。给予等级并加上个性化的评语，不可错批或落批。 3、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误