2022年统编版九上《谈创造性思维》精品课件.pptVIP

;*;事物的正确答案不止一个。;我们学过的哪两句诗可以描述这个观点？;知观点析结构; 〔1〕因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。; 〔4〕不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？; 任何人都拥有创造力。; 请根据上面梳理的过渡句理清文章论证结构。;; 自读课文，小组合作讨论，作者为了论述以上观点，采用了哪些论证方法？;;;;正反论证;富有创造力的人 缺乏创造力的人; 你能列举几个创造性思维正面或反面的事例吗？;正面事例： 古希腊著名科学家阿基米德在澡盆里沐浴时，看到自己的身体入水后，水面上升并缓缓向外溢出的现象，通过直觉思维，想到揭穿“金冠之谜〞的方法，继而深入到问题的实质后发现了著名的浮力定律。;理解观点与材料的关系;反面： “东施效颦〞中的东施、 “墨守陈规〞中的墨子、 “郑人买履〞中的郑人。; 仿照例句，用“1+1=1〞写一句话。要求：富有想象力，表达创造性思维，并有一定的哲理。; 一群忘我的人＋一种前赴后继的精神＝一个民族的腾飞。;课堂小结;知足者，常乐也 俗话说：知足常乐。所以，我们应该具有良好的心态。 当然，知足常乐者，并不是说这个人要安于现状，没有追求，没有理想。而是要懂得适可而止，懂得取舍，懂得放弃