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初二物理力教案一 初二物理力教案一 初二物理力教案一 人教版八年级《力》教课设计 素质教课目的 1、知识与技术 知道力的看法和力的单位。（2）知道力的三因素，能用表示图表示力。 2、过程与方法 经过活动和生活经验感觉力的作用成效。（2）认识物体间力的作用是互相的，并能解说有 关现象。 3、感情、态度与价值观 (1) 在察看体验过程中，培育学生的科学态度。（ 2）从力用三因素表示的案例中认识科学方法 的价值。 教课要点 1、力的看法和力的单位。 2 、力的三因素，用表示图表示力。 教课难点 1、力的看法 2 、认识物体间力的作用是互相的，并解说相关现象。 教课过程 一、引入新课 我们在这一节中要学习一个新的物理看法 ------- 力。力是平时生活和工农业生产中常用的一 个看法。也是物理学中一个重要的看法。这一节我们就来研究相关力的一些知识。 二、力的作用成效 物理学中所说的力是什么呢？我们能够经过力的作用成效来感觉它。 1、感觉力作用的成效 请一位同学到教室前方表演举哑铃。 请这位同学说说肌肉有什么感觉？ ( 感得手臂上的肌肉十分紧张 ) 最先我们对力的认识， 就是从肌肉的紧张的感觉而得来的。 那么，在物理学中我们又是如何 来认识力的？ 学生用图 11-4-1 所示的器械 做实验。 问题：小钢珠在圆滑的水平桌面上运动，当磁铁凑近小钢珠时，会发生什么现象？ 实验结束后，学生沟