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幼儿园中班班务工作计划15篇 幼儿园中班班务工作计划1 　　一、班级情况分析：　　经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿54名，其中男生26名，女生28名，刚来的新生33名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有，有5个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，安静下来也比较慢。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。　　二、主要工作：　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。　　三、具体发展目标：　　（一）健康：　　1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。　　2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。　　3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与环境整洁活动。　　4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。　　5、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。　　6、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。　　7、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。　　（二）语言：　　1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书。　　2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。　　3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。　　4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。　　5、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。　　6、在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。　　（三）计算：　　1、学习各种知识，教学时能愉快的回答教师所提出的问题。　　2、在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。　　3、能教独立的完成教师所布置的作业，巩固学习了的知识。　　（四）科学：　　1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。　　2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。　　3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。　　4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。　　（五）社会：　　1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。　　2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。　　3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。　　4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。　　5、初步形成诚实、助人等良好品行。　　6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱祖国、爱集体、爱家乡。　　（六）艺术：　　音乐：　　1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。　　2、引导幼儿区分节拍与节奏。　　3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。　　美术：　　1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。　　2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。　　3、能正确使用手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法。　　4、讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。　　5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。　　四、工作重点：　　1、保育工作：每天为幼儿测试体温，并在体温记录表上认真记录，晨检午检记录本上因班上幼儿情况做详细的记录，做好清洁、通风工作，预防H1N1的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级