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。 从上周开始，利用两周的时间，初一级部开展了 “ 家长进课堂 ” 活动。 此次活动 的目 的是 加强 家 校联 系，增 进教 师 和家 长之 间的 了解 ，促 进学生全面 发展 。 活动开始前， 级部先召开了班主任会， 统一思想，明确此次活动的目的和意义，进而告诉任课教师并教育学生以良好的精神风貌和饱满的热情迎接到班的每一位家长。教室内准备好座位，级部统一印制听课记录表。活动过程中，家长认 真听课，班主任和来校家长及时做好沟通和交流。 听课结束后，以各班主任牵头，开好班教导会，及时总结，提炼，认真分析家长提出的意见和建议，形成教育的合力，提高我们的教育教学质量。 此次活动，我们充 分发 掘了 家长 自身 的教 育资 源，拉 近 了家 长 与教师 ，家 长与 学生 之间 的距 离，给 家 长和 学生 创设 了一 个相 互交 流 的平台，给 家长 和老 师提 供了 一次 增 进了 解、互 相学 习 的机 会，从 而 促进和谐家 校关 系的 构建 和 学生 的全 面发 展。我 们 相信 ，此 次 活动 必 将推动级部 各项 工作 的顺 利 开展 。 家长开放日活动总结 4 月 26 日下上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对 教改有了全新的了解和认识， 为学生提供了一个自由展示的空间， 有效地促进了家校之间的 交流与合作。 这次家长开放日活动我班是这样安排的 , 第一二节课上语文数学 , 第三节课座谈 . 通过讲课和座谈交流 , 取得了一定程度的效果 . 下面进行一下总结 : ( 一 ) 家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃 ;2 、善于启发、 诱导 , 帮助学生动脑筋 ;3 、教学有经验， 能抓住学生的个性特点 , 用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲 ; 能够照顾到大多数的学生 ;5 、对家长热情 ;6 、师生关系融洽、 和谐、平等。 ( 二 ) 学生家长能够积极参与。 虽然是春忙季节， 可是家长们为了自己的孩子， 他们放下 繁忙的家务活， 走进校园， 走进课堂， 参与到了活动中， 有的家长实在来不了就打电话请假， 坐在教室的后面听我们们上课。 家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作 的高度关注 , 体现出了对班级工作的支持 , 更体现出对孩子学习的重视 . ( 三 ) 交流朴实真挚。 讲完课后 , 我和数学老师小顾向来校的每一位家长介绍了现在的教法 , 并对课堂上的问题进行了探讨 . 还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点 头称道。 家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定， 一致认为学校办学理念先进， 教 师素质高， 学生得到了全面发展。同时， 为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰， 对自 己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。从家长 的反馈中也看到了我今后值得改进的地方 , 家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希 望今后多举办类似的活动， 有更多的机会走进学校， 了解学校， 以便更好地支持和配合学校开展工作 ; 不仅希望孩子学好课本知识， 更重要的是学校要加强德育工作， 让孩子学会做人， 注重对高年级学生的身心健康教育问题 . ( 四 ) 班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定 . 此活动能够真正让家长走近教师和 学生， 零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。 。 1 。 活动结束了 , 家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动 . 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真 切地感受孩子课堂表现， 感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教， 多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。 家校携手，共创未来 —— 龙眼小学家长开放日活动总结 我校于 2010年 10月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。 本次活动得到了校领导们的高度重视， 在全体教师的精心准备、 家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解， 增进家长和学校之间的沟通与交流， 展示我校教师的教学风采， 感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下， 家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动， 受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发， 也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间， 有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现