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我及好书交朋友 我及好书交朋友 我及好书交朋友 我与好书交朋友 开化 小学二（ 5）班 汪益娟 班会背景： 是人 步的 梯，与 交朋友，能够陶冶人的性情，充 人 的精神生活，增加人 的 ，丰富人的各样知 ?? 跟着年 的增 ，学生 字面的 一步 大，自想法 的逐渐提升，有好多学生开始 自主地 外 籍。 在他 有 种 需求的 候， 教 他 正确的 方法， 优秀 ，有益于孩子的健康成 。 要在形成之初培育，鉴于 个理念，我 二（ 5）班 行了“我与好 交朋友”的主 班会。 班会目的： 1、使学生理解 的重要意 。 2、使学生懂得正确的 方法。 3、 学生养成好 、 好 的优秀 。 班会准 : 1、收集对于 的名人名言。 2、收集古今中外的 案例。 3、指 学生朗 歌。 4、各小 介绍 目 班会 程： 揭 ： 主持人（合） ：敬 的老 、 的同学 ，大家好！今日由我 来主持《我与好 交朋友》主 班 会活 。 男： 在，我 用 烈的掌声有 咱 的中 汪老 ！ 汪老 ： 大家！今日能 有时机与 么多的中 一同学 、沟通，我感觉 特别高 。 是人 步的 梯， 与好 交朋友， 能够陶冶人的性情， 充 人 的精神生活，增加人 的 ， 丰富人的各样知 ??我相信， 次活 ， 能更好地 我 理解 的重要意 ，懂得正确的 方法，养成好 、 好 的优秀 。在 ，我由衷祝福“与好 交朋友”主 班 会活 获得 的成功。 女： 汪老 ！我宣告主 班 会 在开始！第一出旗。（播放出旗音 ） 全体同学起立，音 响，敬礼！ 坐下。 一、对于 的名人名言 男：因 有你，我从无知走向成熟， 脱了软弱， 成一个有主 、有胆 的人。 女：是你告 我“ 不 ， 不 ”的道理，教会我做人的原 ?? 男：你就像我的朋友、我的老 ，帮助我，教 我，鼓舞我，成 我成 中的伙伴。 培根曾 “ 令人充 ， 令人机智，作文令人正确。” 女：列宁也 “ 籍是巨大的力量。”确实， 造了一代又一代的 大人物，下边 同学 名言。 破万卷，下笔若有神。——杜甫 三更灯火五更 ，正是男儿 。黑 不知勤学早，白首方悔 。—— 真卿 有三到，心到，眼到，口到——朱熹 一本好 ，像交了一个良友。  ------- 臧克家 能够一日不吃 , 能够一日不睡  , 不能够一日不  .---  毛 到用 方恨少。——佚名 念书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。——胡适书是人类进步的阶梯 , 也是知识更新源泉。——高尔基念书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才华。——培根 读一本好书，就是和崇高的人讲话。——笛卡尔 和书本生活在一同，永久不会叹息——罗曼·罗兰 生活里没有书本，就仿佛没有阳光；智慧里没有书本，就仿佛鸟儿没有翅膀——莎士 比亚 理想的书本，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 好书读得越多越让人感觉无知。——萧伯纳 念书令人充分，思虑令人深沉，谈话令人清醒。——富兰克林 女：名人名言开启我们的智慧。 男：名人名言指导着我们的行为。 ( 合 ) ：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一同充满激情地朗读《爱书吧》。 预备，开始！ 二、学生齐声朗读：《爱书吧》。 热爱书吧 亲爱的同学们 书是知识的源泉 书是智慧的宝库 书更是人类发出的最美好的声音 热爱书吧 亲爱的同学们 书本里边有高天阔地 书本里边有历史长河 书本里边有人生智慧 书本里边有百万雄兵 热爱书吧 女：其实，世界上有好多念书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家 用热忱的掌声欢迎我们班上的故事家登台讲故事。 三、名人念书的故事 学生 1：我讲的是《华罗庚猜书 》故事。 我国着名数学家华罗庚念书的方法独出心裁。他拿到一本书，不是打开重新至尾地读， 而是对着书思虑一会，而后闭目静思。他猜想书的谋篇布局， 商酌完成再打开书， 假如作者 的思路与自己猜想的一致， 他就不再读了。 华罗庚这类猜读法不单节俭了念书时间， 而已培 养了自己的思想力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 学生 2：我讲的是《侯宝林抄书》故事。 同学们，我想必定有好多人都听闻过相声语言大师侯宝林，也听过他或他的徒弟说的 相声。 但是这位相声大师也只上过三年小学， 因为他勤劳勤学， 使他的艺术水平达到了炉火 纯青的程度， 成为出名的语言专家。 有一次，他为了买到自己想买的一部明朝笑话书 《谑浪》， 跑遍了北京城全部的旧书摊也未能如愿。 以后，他得悉北京图书室有这部书， 就决定把书抄 回来。适值冬日，他顶着暴风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书室里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄写得手。 学生 3：我讲的是《黄侃误把墨汁当小菜