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;头脑风暴;1 + 1 的意义?;谁的木桶能装最多的水?;著名的“木桶木桶理论”:
一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。;;1.走廊,座位周围有垃圾是否捡起过?
2.组内成员上课或自习讲小话,违反纪律,是否提醒过?
3.班上同学不舒服,是否有去慰问过,关心过?
4.你是否每天关心班级的量化评比,关心班级的点滴进步?是否为班级加分而高兴,为班级扣分而惋惜悔恨?
5.上课是不是踏着铃声进的教室?
6.你所负责的工作是不是从不马虎,做到尽职尽责了?做到问心无愧了?;
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.
;
在我们的学生生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,我,他!!希望每一个同学都努力地提升自己的高度,希望我们的班集体会成为你未来人生中美丽的回忆。;;我们班的优点。;我们班的缺点 需要改进的地方:;;
纪律,学习,卫生,活动,与老师同学相处。
;;认真做好值日工作(无论卫生区还是教室);
最后走会关门、窗;
出黑板报;
做好操;
提教学和班集体的意见;
为班活动付出实际行动;
积极配合班干部的工作;做好本职工作;
配合好老师上课;遵守课堂纪律;
地上有纸或粉笔就帮忙捡起来;
升旗不迟到不讲话;上课铃响后不讲话;
主持早读;带队;带操;
积极参与校运会积极参加或做后勤工作;
尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭;
14.自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律;
15.管理好班级的纪律和卫生;; 一个有凝聚力的班集体的形成,靠
的是全体成员的团结与奉献,每个人
在平时的学习与生活中应以实际行动
自觉维护班级的荣誉。 ;
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