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;头脑风暴;1 + 1 的意义？;谁的木桶能装最多的水？;著名的“木桶木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。;;1.走廊，座位周围有垃圾是否捡起过？
2.组内成员上课或自习讲小话，违反纪律，是否提醒过？
3.班上同学不舒服，是否有去慰问过，关心过？
4.你是否每天关心班级的量化评比，关心班级的点滴进步？是否为班级加分而高兴，为班级扣分而惋惜悔恨？
5.上课是不是踏着铃声进的教室？
6.你所负责的工作是不是从不马虎，做到尽职尽责了？做到问心无愧了？;
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.
;
在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体会成为你未来人生中美丽的回忆。;;我们班的优点。;我们班的缺点 需要改进的地方：;;
纪律，学习，卫生，活动，与老师同学相处。
;;认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；
最后走会关门、窗；
出黑板报；
做好操；
提教学和班集体的意见；
为班活动付出实际行动；
积极配合班干部的工作；做好本职工作；
配合好老师上课；遵守课堂纪律；
地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；
升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；
主持早读；带队；带操；
积极参与校运会积极参加或做后勤工作；
尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;
14.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；
15.管理好班级的纪律和卫生；; 一个有凝聚力的班集体的形成，靠
的是全体成员的团结与奉献，每个人
在平时的学习与生活中应以实际行动
自觉维护班级的荣誉。 ;
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