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整式的加减;教学目标;教学重点、难点;几个单项式或几个多项式的和或差的运算步骤是什么?; 例1.计算a + (5a-3b) - (a-2b);例2.计算:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3). ;例3.化简;;1.一矩形纸片的边长为a和b,剪去一部分后,剩余部分如图所示,则剩余部分的周长是( )
A.a+b B.2a+2b C.a+2b D.2a+b
2.计算(7m2 - 2m2 )的结果为( )
A.9m2 B. -9m2 C. 5m2 D.-5m2
3.当x=-3时,代数式3x-2x2+5+3x2-2x –5的值为( )
A.7 B. -6 C. -9 D. 6
4.3x与3x-3的差是( )
A.6x-3 B.-3 C.6x+3 D.3
5.右图是数值转换机,若输入的x的值
为-3,则输出的结果是( )
A. 18 B. -18 C.-27 D.27;3.改错题;4.计算:3x2-[7x-(4x-3)-2x2]; 5.动物们要举行庆祝大会,兔妈妈受到邀请,准备了一个合唱的节目,兔妈妈想这样安排,第一排站n只兔子,从第二排起每排都比前一排多一只兔子,一共站了四排,请你帮它算一下兔妈妈一共需要多少只兔子?;答:一共需要(4n+6)只兔子; 6.教室里原有a位同学,后来有(b+2)位同学去打篮球,有(b+3)位同学去参加兴趣小组,问最后教室里还有多少人?;能力拓展;这节课,我的收获是---;
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